秋意正當(dāng)時(shí)，不負(fù)好時(shí)光。秋天是豐收的季節(jié)，是充滿喜悅的季節(jié)，處處都蘊(yùn)含著教育契機(jī)的季節(jié)。為開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)、親近自然、感受生活。10月27日，朱莊第二幼兒園組織家長(zhǎng)與幼兒來(lái)到賈汪區(qū)馬莊村與家庭種植農(nóng)場(chǎng)開(kāi)展秋季自然課堂研學(xué)系列活動(dòng)，讓幼兒在與大自然的接觸中體驗(yàn)親手采摘?jiǎng)?chuàng)作的樂(lè)趣。
首先，我們來(lái)到了馬莊村參觀馬莊村史館，解說(shuō)員為孩子們講述了祖輩的故事。通過(guò)參觀，知道了馬莊村起源，了解到祖輩曾經(jīng)的艱苦歲月，以及在國(guó)家政策支持下，通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)，徹底改變了馬莊村貧窮落后的面貌，創(chuàng)造了幸福的生活。
接著，孩子們和家長(zhǎng)來(lái)到了賈汪家庭農(nóng)場(chǎng)，開(kāi)始了期待已久的挖薯活動(dòng)，老師們給孩子講解紅薯的生長(zhǎng)過(guò)程，讓小朋友知道紅薯是怎么形成的。開(kāi)工啦!小朋友和爸爸媽媽刨的刨挖的挖，一個(gè)個(gè)沉浸在無(wú)比快樂(lè)的氛圍里，體驗(yàn)著勞動(dòng)與收獲帶來(lái)的歡樂(lè)。結(jié)合二幼辦園理念培養(yǎng)孩子的: 自由、平等、尊重，創(chuàng)設(shè)無(wú)邊界教室。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)最好的教育來(lái)自于生活，來(lái)自于體驗(yàn)。“蒙臺(tái)梭利”說(shuō)過(guò):“我看到了，我忘記了; 我聽(tīng)到了，我記住了; 我做過(guò)了，我理解了。兒童的進(jìn)步不是取決于年齡，而是取決于能夠自由地觀察他周圍的一切。
孩子們快樂(lè)挖薯的同時(shí)我們的研學(xué)午餐也好了，微風(fēng)習(xí)習(xí)中，孩子和爸爸媽媽一起享用了美味的午餐，心情別提多開(kāi)心了！
二幼利用城鄉(xiāng)結(jié)合優(yōu)勢(shì)成立食育基地，讓孩子們零距離接觸大自然與萬(wàn)物，在大自然中進(jìn)行游戲活動(dòng)。孩子們的眼里充滿了興奮好奇和專注。把“生活即課程”的教育理念落到實(shí)處。讓孩子們?cè)谟變簣@的生活更愉快，更充實(shí)，更有意義。
