為進(jìn)一步加強(qiáng)徐州市名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)徐州市名優(yōu)教師成長助推計(jì)劃，造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的名優(yōu)教師隊(duì)伍，促進(jìn)徐州市教師隊(duì)伍整體水平提高，根據(jù)2023年頭雁工程——徐州市名優(yōu)教師提升培訓(xùn)方案安排，2023年11月10日~11日兩天，在江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院（泉山校區(qū)）舉辦了“徐州市名優(yōu)教師提升高級研修班”第一次集中研修活動。 銅山區(qū)清華中學(xué)沈虹名師工作室主持人、江蘇省初中語文特級教師沈虹老師也參加了此次集中研修活動。
本次研修活動由徐州市教師發(fā)展學(xué)院主辦，江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院（教師教育學(xué)院）承辦。培訓(xùn)期間學(xué)員的培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、食宿費(fèi)由徐州市教育局專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)承擔(dān)。來自徐州市六縣一市的80位名優(yōu)教師參加了此次活動。
雖然立冬時節(jié)寒意融融，但2023年11月10日的江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院（教師教育學(xué)院）106報(bào)告廳里卻洋溢著溫暖熱烈的氣氛。在上午的開班典禮上，徐州教師發(fā)展學(xué)院的申瑞杰副院長、江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院（教師教育學(xué)院）黨委書記張欣教授及徐州市區(qū)、各縣區(qū)80位名優(yōu)教師共聚一堂參加了開班儀式。開班儀式由教育科學(xué)學(xué)院（教師教育學(xué)院）院長助理孫雪連老師主持。
張欣書記對前來參加培訓(xùn)的徐州市80位名優(yōu)教師表示熱烈歡迎，并對教育科學(xué)學(xué)院（教師教育學(xué)院）基本情況和師資力量進(jìn)行了介紹。張欣書記向徐州市教師發(fā)展學(xué)院的信任表示感謝，并表示此次培訓(xùn)學(xué)校一定會以認(rèn)真態(tài)度，調(diào)配優(yōu)秀師資力量，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
徐州市東苑中學(xué)劉雪榮老師作為學(xué)員代表上臺發(fā)言。劉老師對徐州市教師發(fā)展學(xué)院和江蘇師范大學(xué)為老師們提供的學(xué)習(xí)平臺表示感謝，她表示全體學(xué)員一定以努力認(rèn)真態(tài)度扎實(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)，做到學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。
申瑞杰副院長指出，教師發(fā)展學(xué)院依據(jù)“2022強(qiáng)師計(jì)劃”設(shè)立研修班，旨在培養(yǎng)作風(fēng)正、師德優(yōu)、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、教育理念先進(jìn)的教師隊(duì)伍。同時，申院長對學(xué)員的學(xué)習(xí)紀(jì)律也提出嚴(yán)格要求。
“徐州市名優(yōu)教師提升高級研修班”將聚焦教師綜合素質(zhì)和自我發(fā)展能力提升的發(fā)展目標(biāo)，立足名特優(yōu)教師專業(yè)成長的三個維度：專業(yè)師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力，主要以專家引領(lǐng)、閱讀提升、課例研究、科研指導(dǎo)四個模塊進(jìn)行。兩天集中研修時間承辦方先后安排了三位徐州教育界知名專家的講座和半天專家團(tuán)隊(duì)分組指導(dǎo)、優(yōu)秀代表集中匯報(bào)的課程內(nèi)容。
11月10日上午，第一位作報(bào)告的專家是徐州市教師發(fā)展學(xué)院的申瑞杰副院長。他的講座題目是《立己達(dá)人：名優(yōu)教師發(fā)展之道》。申院長密切結(jié)合自身成長發(fā)展的經(jīng)歷，用張桂梅校長的先進(jìn)事跡視頻創(chuàng)設(shè)演講情境，從“古代對教師的要求”“應(yīng)設(shè)定專業(yè)發(fā)展目標(biāo)”“格局的高度決定你的命運(yùn)”讀思研寫的發(fā)展之道”四個方面，強(qiáng)調(diào)教師是一種立己達(dá)人、具有無限創(chuàng)造性的高尚職業(yè)，名優(yōu)教師要心懷虔誠敬畏之心教書育人，用閱讀浸潤自己的生命，用思考引領(lǐng)教育的行為，用實(shí)踐詮釋思考的價值，用寫作凝聚人生的價值。
11月10日下午，第二位作報(bào)告的專家是江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院（教師教育學(xué)院）的院長高偉教授。高院長是山東籍教授，他平易近人、幽默風(fēng)趣，對“萬世師表”的孔子尤為崇拜，是一位具有真性情文人氣質(zhì)的著名學(xué)者。在三個小時的講座中，高院長始終站著和學(xué)員密切互動。他的講座題目是《讀書與教師專業(yè)發(fā)展》。他也結(jié)合自身成長經(jīng)歷，著重強(qiáng)調(diào)從事教育職業(yè)要有一顆對學(xué)生負(fù)責(zé)的純粹之心，要把三尺講臺對學(xué)生的影響作用放在最重要位置；在專業(yè)發(fā)展中要有自覺成長意識和終身閱讀習(xí)慣；依循“專業(yè)發(fā)展—學(xué)科專業(yè)發(fā)展—教師發(fā)展—教師成長”的進(jìn)階軌跡，在每個階段自覺閱讀大量書籍，和專業(yè)人士對話，和偉大靈魂對話，和世界對話。并認(rèn)為“無書不可讀”“讀書既是為了廣知怡情，也是為了生命成長”“讀書要有批判性”。
11月11日上午，第三位作報(bào)告的專家是徐州市大馬路小學(xué)的劉杰老師。劉杰老師是于永正老師的得意門生，在于永正老師的影響熏陶和諄諄教誨下，她年僅35歲就評上江蘇省小學(xué)語文特級教師。如今劉杰老師雖已年過50歲，但仍充滿青春活力，每天堅(jiān)持5點(diǎn)起床跑步運(yùn)動。三個小時的講座，劉杰老師始終站著用飽滿的激情，飛揚(yáng)的神采，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，為臺下老師傾訴著一個個溫暖感人的教育故事。她對教育職業(yè)的滿腔熱愛和對學(xué)生慈母般的深情厚意，深深感染著臺下每一位教師。
劉杰老師先入為主強(qiáng)調(diào)三個觀點(diǎn)：“教師的職業(yè)是太陽底下最幸福的職業(yè)”“教師職業(yè)是精神的，而非物質(zhì)的”“教師職業(yè)內(nèi)涵的核心是尊重生命、善待生命”，接著從教師發(fā)展“要設(shè)定近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)”“做好可執(zhí)行的人生規(guī)劃”“系統(tǒng)讀書+實(shí)踐反思+勤奮寫作=教師成長之路”三方面，結(jié)合自身成長經(jīng)歷，著重強(qiáng)調(diào)大量閱讀對教師發(fā)展和學(xué)生成長展無以替代的重要性。并用蘇霍姆林斯基的名言補(bǔ)證閱讀重要性：“閱讀能教給學(xué)生思考，而思考會激發(fā)學(xué)生智力，使學(xué)生對知識的感受性增強(qiáng)?！庇钟美铈?zhèn)西老師的名言補(bǔ)證寫作重要性：“寫作，是一個教師從優(yōu)秀到杰出需要打通的最后一公里?！?
研修既要輸入，又要輸出，才會效果更佳。11月11日下午，徐州市名優(yōu)教師提升高級研修班進(jìn)行了在專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下的分組研討活動。
初中組教師的分組研討活動由教育科學(xué)學(xué)院（教師教育學(xué)院）的程嶺博士負(fù)責(zé)。程嶺博士是一位謙和低調(diào)、儒雅和善的學(xué)者，他首先讓每位學(xué)員逐一做五分鐘自我介紹。由于前一天老師們已收到這個要求，所以大家都準(zhǔn)備得認(rèn)真充分。清華中學(xué)沈虹名師工作室主持人沈虹老師也從職稱榮譽(yù)、論文發(fā)表、課題研究、學(xué)生獲獎等幾方面，簡要匯報(bào)了她30年多來的執(zhí)著從教的經(jīng)歷和專業(yè)成長方面的收獲。
在一起分享成長經(jīng)歷的過程中，老師們又一次從彼此身上學(xué)到很多。最后，程嶺博士情真意切地娓娓而談了自己從一名普通中學(xué)教師逆襲為博士的精彩人生經(jīng)歷，使在座的每位教師無不佩服仰慕。程嶺博士著重強(qiáng)調(diào)，教師的成長除了靠自己的不懈努力外，抓住人生階段遇到的每個重要機(jī)遇平臺發(fā)展自己，也非常重要。他勉勵老師們珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在工作中要不斷反思自己差距，竭盡全力彌補(bǔ)不足，向研修班優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍?dǎo)師多多請教，爭取在近一年的研修活動中，使自己專業(yè)發(fā)展的瓶頸有較大的突破和改善。最后，程嶺博士布置了每位老師要寫兩篇論文的研修任務(wù)作業(yè)要求。
徐州市名優(yōu)教師提升高級研修班分組研討活動，在學(xué)員們滿腔的上進(jìn)熱情和專家老師們的殷切期待中圓滿結(jié)束。
撰稿：沈虹
圖片：沈虹
