教育教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，作業(yè)批改是教師檢查學生的學習效果、獲取教學反饋信息的重要手段。為進一步落實“雙減”政策要求，規(guī)范教學行為，切實提高教學質(zhì)量，2023年11月10日星光小學湖北路校區(qū)數(shù)學組開展了期中作業(yè)檢查活動。
此次數(shù)學作業(yè)檢查以年級組推磨互查為主要形式，內(nèi)容包括《補充習題》和課堂作業(yè)。針對學生作業(yè)本數(shù)量、教師布置作業(yè)次數(shù)，作業(yè)的批改、訂正、復批情況，作業(yè)設置的科學性、合理性三方面進行檢查反饋。
老師們認真細致地查閱每一份作業(yè)，并做好記錄反饋。檢查結果發(fā)現(xiàn)，老師們能夠圍繞教學重難點設計作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)時間科學合理。學生的作業(yè)能夠做到干凈整潔、書寫工整。老師們批改及時認真，錯題有復批。有的教師用笑臉、星星等形式鼓勵孩子，增強學生的自信，體現(xiàn)了教師的用心，耐心、愛心。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。只有平時規(guī)范管理、落實“雙減”作業(yè)要求，優(yōu)化作業(yè)設計，養(yǎng)成學生良好的作業(yè)習慣，才能切實提高學生的素養(yǎng)。本次常規(guī)作業(yè)檢查，既督促了學生的學習，又促進了教師的教學，為下一階段的教學工作指明了方向。
初稿：李靜
初審：李靜
