為深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，搭建教師相互間教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流平臺(tái)，提高教學(xué)質(zhì)量。馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園根據(jù)幼兒的發(fā)展水平及特點(diǎn)出發(fā)，以幼兒的興趣與需求為主導(dǎo)，遵循“游戲化教學(xué)體驗(yàn)為主”的原則，繼續(xù)開(kāi)展教師公開(kāi)課教研活動(dòng)，教師們以剖析教學(xué)本質(zhì)，在充分發(fā)揮幼兒主觀能動(dòng)性的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動(dòng)。
蛻變?cè)从跉v練，高度始于積累，賽技能，勵(lì)成長(zhǎng)，惜韶華，每一次成長(zhǎng)，都是為了遇見(jiàn)更好的自己。本次活動(dòng)中，每一位執(zhí)教教師都高度重視，從題材選擇、主題把握、教學(xué)教具準(zhǔn)備等各環(huán)節(jié)都精心準(zhǔn)備，各展所長(zhǎng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可圈可點(diǎn)，精彩紛呈。
經(jīng)驗(yàn)在分享中成長(zhǎng)，智慧在交流中生成，思想在碰撞中升華。公開(kāi)課結(jié)束后，執(zhí)教教師說(shuō)課、自評(píng)、反思；聽(tīng)課教師們對(duì)每堂教學(xué)活動(dòng)從多個(gè)維度進(jìn)行了評(píng)析，對(duì)教師們教學(xué)活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足及時(shí)進(jìn)行反饋交流，圍繞活動(dòng)目標(biāo)、組織策略、師幼互動(dòng)等問(wèn)題進(jìn)行探討，提出了有針對(duì)性的改進(jìn)意見(jiàn)，以研促教，共同成長(zhǎng)。
撰稿:胡悅
攝影:卜影影、門(mén)雪華
審核:王笑菊
