“采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己”，為了深入理解和落實《義務教育藝術課程標準（2022年版）》的課程目標，提高學科教學質(zhì)量，在音樂課堂中采用單元教學設計創(chuàng)新化教學，2023年11月15日，賈汪區(qū)教育局組織音樂老師前往第34中附小，參加了徐州市小學音樂評優(yōu)課暨大單元教學研討活動。徐州市教育教學研究室音樂教研員張琳琳主持此次活動。
        三天時間里18位老師逐一亮相，風格各異、精彩紛呈。教學所涉及的作品既有古今中外經(jīng)典佳作，又有散發(fā)民族音樂魅力之光的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂作品，參賽教師們在教研團隊支持下迎難而上，用心鉆研、不斷實踐，以大單元教學及課程標準理念為導引，以個人專業(yè)素養(yǎng)為依托，巧妙運用靈活多樣的教學手段，在情境中強化學生音樂學習的體驗與感受，課堂上處處傳遞著真、善、美，彰顯出音樂育人的深厚內(nèi)涵和豐富底蘊。

       賈汪區(qū)韓倩老師執(zhí)教的《瑤族舞曲》以“瑤族鼓舞”為主線，以“瑤族采風”為教學情境，通過“唱、奏、舞、吹等多種體驗方式讓學生感受瑤族人民的幸福生活。同學們通過這節(jié)課，不僅感受到這個民族的熱情，而且充分了解了民族管弦樂的組成以及各種民族樂器的特點，激發(fā)了孩子們對研究民族樂器的好奇心，從而熱愛民族音樂，弘揚民族音樂文化！

        本次觀摩研討活動賈汪區(qū)共有17位教師參加，大家遵規(guī)守紀，學習認真，不僅對每節(jié)課進行了詳細的記錄，而且還相互交流心得體會，充分體現(xiàn)了提升素養(yǎng)的積極性和主動性。而本次活動也激發(fā)了大家對“大單元設計的教學”的啟發(fā)與思考，激勵每位老師不斷學習、更新教學理念為今后的教學開拓新思路。

       張琳琳在總結中說:大單元教學作為一種整合取向的課程開發(fā)和實施，與傳統(tǒng)的單元教學在學習目標、知識形態(tài)、教學方式、情境任務設計、課程資源利用等方面迥然不同，大家積極探索，交流互促，加快推進新課標在徐州落地開花。

      “鉆堅仰高，篤行致遠，”一群人思想的碰撞才會擦出前行的火花，賈汪區(qū)音樂教師會以更加飽滿的熱情和更多樣的表現(xiàn)形式，為打造高品質(zhì)音樂教育貢獻力量。