為了提高教育教學質(zhì)量，明確后半學期教學方向，促進學生的全面發(fā)展，11月20日上午10點，學校語文組全體教師在楊校長及周老師的帶領(lǐng)下召開了期中教學階段性教研活動。
首先，岳老師就本次六年級期中學情反饋提出自己對于復習方面的建議，一是給學生整理易錯字詞和讀音及課內(nèi)閱讀的知識點；二是每天進行默寫并且嚴抓書寫。周老師建議可以把相似易混淆的字給學生們整理到一起集中記憶。
接著，高老師對五年級期中學習進行分析，對于學生的閱讀方面給出建議，一是通讀文章，二是讀題目圈關(guān)鍵詞，三是定位文章聯(lián)系上下文。力爭之后的學習在打好基礎(chǔ)的同時穩(wěn)扎穩(wěn)打提高閱讀。
李老師對于四年級的期中學情反饋進行分享，重點分析了閱讀部分，認為本次考察的閱讀題都是從課內(nèi)到課外的延伸，并且在閱讀中也可以結(jié)合作文。另外提出在今后的教學中要嚴格監(jiān)督，還提出在班級進行一對一幫扶的活動。
周老師對于三年級的期中學習進行分析，提出三年級本次考試最大的問題就是漏題太過嚴重，并且沒有耐心讀完閱讀理解的文章。周老師提出在以后的教學中會進行大量的專項練習。
朱老師接著對二年級的學情測試進行分析，認為主要是在多音字方面失分較多。并提出在接下來會對學生進行讀完題劃關(guān)鍵字方面的訓練。
最后楊校長做總結(jié)發(fā)言，對教師提出四條建議：一是要精講多練，二是要提高基礎(chǔ)，三是要把握課外時間，四是要進行分層教學。
本次期中教研活動圓滿結(jié)束，相信通過本次活動，能讓老師們更好的分析得失，為接下來的教學指明方向！
