??教學質(zhì)量是學校的生命線，教與思結合是教學質(zhì)量提升的前提。為進一步加強教師們的教學質(zhì)量意識，促進教師間的交流與合作；全面了解學校的教育教學現(xiàn)狀和本次期中考情，共同總結經(jīng)驗、查找問題、規(guī)劃下半學期教學工作，學校于11月21日下午召開一至六年級期中質(zhì)量分析會。
??在會議上，張彬老師從各學科的位次、班級均分、優(yōu)秀率、合格率等數(shù)據(jù)進行分析，并協(xié)調(diào)教師在會議上提出的改進建議，強調(diào)各學科教師分工合作，共同為學生的成長進步添磚加瓦。
??接著，優(yōu)秀學科教師代表分享了自己寶貴的教學經(jīng)驗。優(yōu)異成績的背后，離不開教師腳踏實地抓教學，日復一日地用心育人。在今后的教學中，我們要向優(yōu)秀教師學習，更加認真仔細地研究教材，認真?zhèn)湔n；掌握知識體系，明確重點難點，要掌握所教學生的實際情況，要讓尖子生吃不飽，中等生吃好，學困生理解；課堂效率一定要高效，避免無效、低效課堂。
??而后，各學科教師共同對本次試卷、存在問題及改進意見進行分析。（1）語文：題量適中，緊扣課本，側(cè)重考察學生的識字寫字、對課文內(nèi)容的理解以及表達運用的能力。要引導學生加強書寫指導，默寫訓練，多閱讀、多思考，積累作文素材。（2）數(shù)學：題型靈活，貼近生活，側(cè)重考察學生的計算、操作畫圖以及解決問題的能力。要培養(yǎng)學生良好的做題習慣，及時總結題型解法，培養(yǎng)舉一反三能力。（3）英語：題目重點突出，知識面覆蓋全，側(cè)重考察學生識記單詞、靈活掌握語法、閱讀理解以及仿寫創(chuàng)作的能力。要引導學生多讀、多背、多動筆、多閱讀，不斷增強英語語感。（4）科學：題型豐富，題目新穎，側(cè)重考察學生的基礎知識及實驗探究能力。要加強實驗探究教學，多做實驗，使學生清楚實驗步驟，提升學生的科學素養(yǎng)。
??最后，孫校長對本次期中質(zhì)量分析會進行總結。孫校長強調(diào)，教學質(zhì)量是學校賴以生存和可持續(xù)發(fā)展的關鍵，“質(zhì)量至上、進位趕超”應當成為李莊小學全體教師的必然共識，形成共識后務必要有行動。在提質(zhì)的道路上，我們要緊緊依靠教師、依托課堂、依附輔導去共構李莊小學質(zhì)量共同體。孫校長還指出“質(zhì)量提升”關鍵在教師、陣地在課堂、功夫在輔導、手段是勤奮。全體教師務必堅持“水滴石穿、鐵杵成針”的鍥而不舍的精神，在提升質(zhì)量的征途上，挖掘自己潛能、實施有效課堂、講究輔導藝術。上好自己的課、管好自己的人，為提升我校的教育教學質(zhì)量，共構李莊小學質(zhì)量共同體而團結協(xié)作，攜手前行。
??足履實地，行方致遠。在奔赴教育的路上，一個人或許可以走得很快，但一群人會走得更遠。通過本次期中質(zhì)量分析會議，全體老師集思廣益、群策群力，在學習與交流中成長。我們將繼續(xù)在學、研、思、行齊頭并進，不斷提升教育教學水平，促進學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展！
