??在全面落實(shí)“雙減”政策及“五項(xiàng)管理”的背景下，為進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，了解教情學(xué)情，落實(shí)常規(guī)教學(xué)中的作業(yè)布置、批閱及反饋環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量，11月17日下午，星光小學(xué)教導(dǎo)處組織英語(yǔ)教師進(jìn)行了常規(guī)作業(yè)檢查活動(dòng)。
??本次檢查了課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題和特色作業(yè)。各年級(jí)組長(zhǎng)本著客觀公正、實(shí)事求是的態(tài)度，從作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)書(shū)寫(xiě)、教師批改、學(xué)生及時(shí)訂正、教師二次批改等方面進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。
??檢查結(jié)束后，各年級(jí)組長(zhǎng)分別對(duì)作業(yè)檢查情況作了匯報(bào)。所有作業(yè)都能貫徹落實(shí)新課標(biāo)，明確目標(biāo)，把握方向，能根據(jù)班級(jí)實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)量適中，設(shè)計(jì)有針對(duì)性，層次性，有梯度，題型靈活多樣，符合課程標(biāo)準(zhǔn)、難易程度適中。老師們能按照學(xué)校的規(guī)定完成作業(yè)批改量，各年級(jí)的英語(yǔ)都能超量批改，批改認(rèn)真、詳細(xì)、及時(shí)，能標(biāo)明批改的日期和等級(jí)。能做到及時(shí)批改，及時(shí)糾正，及時(shí)反饋，大部分學(xué)生的作業(yè)能按時(shí)上交。
??三年級(jí)作業(yè)
??四年級(jí)作業(yè)
??五年級(jí)作業(yè)
??六年級(jí)作業(yè)
??學(xué)科主任進(jìn)行了總結(jié)：教導(dǎo)處實(shí)行每周抽查，定期檢查，作業(yè)的質(zhì)量在不斷的提高，作業(yè)批改更加注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，這些好的做法我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)廣大。對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題要及時(shí)解決，不斷完善。批改好作業(yè)是落實(shí)知識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是教學(xué)信息的反饋，作業(yè)的質(zhì)量?jī)?yōu)劣直接關(guān)系著教學(xué)效果的好壞。我們必須不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。
??本次教學(xué)常規(guī)檢查，既發(fā)現(xiàn)了亮點(diǎn)，也找出了不足。針對(duì)本次檢查工作中出現(xiàn)的不足及時(shí)分析、修正，促進(jìn)整體提升。星光小學(xué)將以教學(xué)常規(guī)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范管理，扎實(shí)有效地推進(jìn)教學(xué)工作。
