教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。為了全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真分析教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，明確以后努力的方向。2023年11月21日數(shù)學(xué)教研組期中學(xué)習(xí)成果展示分析會(huì)在學(xué)校會(huì)議室召開(kāi)，全校數(shù)學(xué)教師參加了此次學(xué)習(xí)成果展示分析會(huì)。
各年級(jí)教師代表進(jìn)行質(zhì)量分析。參加分析會(huì)的老師們按照年級(jí)逐個(gè)進(jìn)行發(fā)言，老師們對(duì)考試優(yōu)點(diǎn)、錯(cuò)題分析、學(xué)生答題的現(xiàn)狀等進(jìn)行了全面、客觀(guān)的分析與反思，并探討了今后教學(xué)工作的努力方向。
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)李靜老師根據(jù)本學(xué)校期中成果展示的各個(gè)數(shù)據(jù)，通過(guò)橫向和縱向比較，尋找差距。在肯定教學(xué)方面取得的成績(jī)的同時(shí)，客觀(guān)地指出了教學(xué)中存在的問(wèn)題，如學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題、審題習(xí)慣的問(wèn)題、基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握、計(jì)算能力的提高問(wèn)題等，并結(jié)合教師在平時(shí)教學(xué)中的教法，找出形成差距的原因，進(jìn)一步總結(jié)提升教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。
通過(guò)本次期中學(xué)習(xí)成果展示分析研討會(huì)，各年級(jí)組成員都進(jìn)一步明確目標(biāo)，從中分析了解到問(wèn)題的所在，并提出了整改措施。在今后的教學(xué)時(shí)間里，優(yōu)化教學(xué)，完善課堂，查漏補(bǔ)缺，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
投稿人：滕文婷
