為進(jìn)一步貫徹落實銅山區(qū)教學(xué)研訓(xùn)處教學(xué)工作指導(dǎo)意見，交流各校新課標(biāo)精神，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，為教師搭建展示平臺，提升專業(yè)素養(yǎng)，11月21日，銅山區(qū)小學(xué)科學(xué)、常識學(xué)科課堂教學(xué)研討活動在漢王實驗小學(xué)開展。銅山區(qū)教師發(fā)展中心教研室房玲主任，朱桂珍名師工作室朱桂珍校長，特級教師王興林校長，漢王鎮(zhèn)小學(xué)中心校業(yè)務(wù)主任李艷，銅山區(qū)各小學(xué)科學(xué)、常識學(xué)科骨干老師以及漢王鎮(zhèn)全體科學(xué)常識科骨干教師全程參與。
第一組第一節(jié)是大彭鎮(zhèn)程莊小學(xué)周文博老師執(zhí)教的四年級上冊《彈簧測力計》，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識彈簧測力計并正確使用。第二節(jié)是徐州市大學(xué)路實驗學(xué)校拾霽老師執(zhí)教的三年級上冊《我們來做“熱氣球”》，通過“熱氣球”活動，使同學(xué)們認(rèn)識了空氣受熱后會變輕上升，變冷后又會下降的科學(xué)觀念。第三節(jié)是漢王鎮(zhèn)劉莊小學(xué)胡慧婷老師執(zhí)教的三年級上冊《我們關(guān)心天氣》，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識了天氣的復(fù)雜性和多樣性。第四節(jié)是江蘇師范大學(xué)附屬學(xué)校苗蕊娜老師執(zhí)教的三年級《影子的秘密》，讓學(xué)生們掌握了影子形成和變化的條件。
第二組第一節(jié)是大彭實驗小學(xué)徐金金老師執(zhí)教的四年級綜合實踐課《茶文化知多少》引領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識茶葉的種類的同時體會了泡茶的樂趣。第二節(jié)是徐州市大學(xué)路實驗學(xué)校朱慧老師執(zhí)教的信息技術(shù)《初識“WPS演示”》，通過實踐操作，讓學(xué)生們掌握信息技術(shù)的基本應(yīng)用，提高他們的信息素養(yǎng)。第三節(jié)是漢王鎮(zhèn)虎腰小學(xué)滕輝老師執(zhí)教六年級實驗課《推動社會發(fā)展的印刷術(shù)》，帶領(lǐng)同學(xué)們探索了印刷術(shù)的奧秘。第四節(jié)是江蘇師范大學(xué)附屬學(xué)校趙婷老師執(zhí)教的道德與法治中《我們神圣的國土》，讓同學(xué)們感受到國土的遼闊。
精彩的課堂結(jié)束后，進(jìn)行了評課活動。特級教師王興林校長參與了第一組研討活動，王校長結(jié)合課例從宏觀到微觀，從理念到實踐對四節(jié)課進(jìn)行了剖析與診斷，分析了當(dāng)前科學(xué)課堂教學(xué)存在問題及解決策略，精彩的點評與引導(dǎo)讓大家深受啟發(fā)。朱桂珍校長參與了第二組對綜合學(xué)科進(jìn)行了評課總結(jié)：對綜合學(xué)科課堂教學(xué)評價中肯，希望綜合學(xué)科教師要切實重視綜合學(xué)科教學(xué)，相互間多學(xué)習(xí)、勤研討，加強(qiáng)學(xué)科融合，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，落實“雙減”政策，積極設(shè)計有創(chuàng)意性的作業(yè)，既有知識性，又有趣味性，起到提升學(xué)生學(xué)習(xí)技能的作用。
教研是一次靈魂的喚醒，也是一次詩意的修行，愿我們于喚醒中邁步，在詩意中同行，抱團(tuán)成長，共研共學(xué)，齊步前進(jìn)。
編輯：賈馨婷
審核：孟亞
