為了客觀評價前半學期的教學質(zhì)量和成果，查找、發(fā)現(xiàn)教育教學中存在的問題，改進今后教學工作中的方法，提高教學質(zhì)量，銅山區(qū)沿湖學校小學部周二、周四中午召開了期中調(diào)研學情分析會議。

  本次學情分析主要是語、數(shù)、英、科四個學科，分學段進行分析，教師從考試的知識面，試題的類型，失分情況等方面進行了試卷分析、學情分析，提出了今后的努力方向和教學改進措施；各位老師也暢所欲言，分享了自己在教學工作中的經(jīng)驗得失；教務(wù)處高艷君主任就期中考試質(zhì)量檢測做了總結(jié)，要求老師們總結(jié)優(yōu)點的同時要正視自己的不足，面向全體學生，培優(yōu)輔差，不斷提高學生解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  教學質(zhì)量是學校之本，是學校的生命線。我們所取得的成績凝聚著每一位老師的智慧和汗水。在今后的教學中，沿小的老師們立志要揚長避短，打造高效課堂，提高教學質(zhì)量。

撰稿：邵華

審稿：宗磊

掃一掃，分享本頁