“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。”11月23日銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)舉行期中質(zhì)量分析會(huì)，此次活動(dòng)由組長(zhǎng)史靜老師主持，三年級(jí)語(yǔ)數(shù)英科四科教師共同參與活動(dòng)。
語(yǔ)文備課組長(zhǎng)劉月芹老師先圍繞試卷優(yōu)化和學(xué)生的錯(cuò)誤點(diǎn)做了分析，并針對(duì)此次考試暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行了反思以及規(guī)劃未來(lái)的整體教學(xué)方向。實(shí)實(shí)在在地分析了問(wèn)題，提出了解決問(wèn)題的方案。接著各位老師各抒己見，指出三年級(jí)的學(xué)生閱讀量過(guò)少的問(wèn)題，應(yīng)該在平時(shí)上課有意識(shí)地教學(xué)生做題的方法，從課內(nèi)到課外，慢慢滲入，增加他們的自信心。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)王紅艷老師先對(duì)本次測(cè)試進(jìn)行總結(jié)分析，隨后其他數(shù)學(xué)教師結(jié)合自身情況作出反饋，指出本次訓(xùn)練中學(xué)生的亮點(diǎn)與不足，分析原因，圍繞近階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、教學(xué)困惑和教學(xué)策略進(jìn)行交流。
為全面分析英語(yǔ)期中考查情況，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，兩位英語(yǔ)老師根據(jù)考試情況，做出精準(zhǔn)的分析，詳細(xì)剖析學(xué)生的所困、所難。
兩位科學(xué)老師結(jié)合本次測(cè)試情況，一致認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線，是一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。抓質(zhì)量要從課堂入手，教師要精心研究并設(shè)計(jì)課堂、努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化和教學(xué)效果的最大化。
“知之愈明，行之愈篤”，通過(guò)此次質(zhì)量分析，三年級(jí)老師將在實(shí)踐中反思，凝心聚力落實(shí)“雙減”，從課堂教學(xué)中要效率，在作業(yè)研究中出智慧，乘勢(shì)而上，再譜教學(xué)質(zhì)量發(fā)展新篇章。
撰稿人：韓雙
審稿人：史靜
