2023年11月22日，徐州市銅山中學(xué)高一（2）班的11名同學(xué)在心理老師的帶領(lǐng)下，參加銅山區(qū)中小學(xué)心理劇展演活動(dòng)。
校園心理劇是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以小品、角色扮演、情景對(duì)話等方式編成“小劇本”的形式進(jìn)行表演，來(lái)釋放內(nèi)心隱藏的矛盾與沖突，體驗(yàn)心理變化過(guò)程，以領(lǐng)悟道理，得到教育啟發(fā)。
學(xué)校參賽的心理劇以“校園欺凌”為主題，劇本由學(xué)生們根據(jù)身邊的生活實(shí)例，自創(chuàng)自編，在心理老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們利用課余時(shí)間排練。學(xué)生們?cè)诒硌葜畜w驗(yàn)心理變化，領(lǐng)悟其中道理，潛移默化地學(xué)到解決問(wèn)題的辦法，主題性與趣味性兼?zhèn)?，起到了寓教于?lè)的心理教育效果。
演出過(guò)程精彩紛呈，同學(xué)們用爆滿的投入狀態(tài)，完美地詮釋了主題，觀眾掌聲不時(shí)響起，感動(dòng)、互動(dòng)不斷，獲得了在場(chǎng)觀眾的一致好評(píng)。
此次校園心理劇，是一種極具吸引力的文化表現(xiàn)形式，反映校園現(xiàn)實(shí)，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)貌，不僅能幫助同學(xué)們正確對(duì)待、有效解決相應(yīng)的心理困惑，同時(shí)也為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我健康成長(zhǎng)風(fēng)采的平臺(tái)。其他的學(xué)生通過(guò)觀看心理劇也可以達(dá)到自我啟發(fā)、自我調(diào)適、自我改變的效果。“自己演演自己”已達(dá)到助人互助的效果。
