為了如實地評價教學質量，查找、發(fā)現(xiàn)問題積累成功經(jīng)驗，促進教學發(fā)展，近日，棠張鎮(zhèn)牌坊小學召開了期中教學質量分析會。
分析會上，各學科教師從主觀和客觀分析了存在的問題。語文教師提出語文教學要注重培養(yǎng)學生的閱讀習慣，增加閱讀量；數(shù)學教師表示在今后的數(shù)學教學中要注重學生計算能力的培養(yǎng)，做到“堂堂練”，以此來提升學生的數(shù)學成績；英語教師表示要提高學生聽力水平，加大學生英語閱讀能力和理解能力；科學教師表示在今后的教學中要抓個人學自習等能夠利用的時間，進行有效教學。
學校校長陳超進行總結發(fā)言在肯定教學方面取得的成績的同時，客觀地指出了教學中存在的問題，同時給老師們提出了切實可行的教學策略:要繼續(xù)認真鉆研教材上好每一堂課教學中，要注重重難點的把握，努力提高課堂的實效性；注重作業(yè)的布置、批改和訂正；對學生進行好的學習習慣和考試習慣的訓練和培養(yǎng)，要進一步提優(yōu)補差，縮短班級學生之間的差，加強各方面協(xié)調等。
此次期中質量分析會議通過查找、分析教學常規(guī)管理方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，課堂教學中的失足，進一步理清了后半期工作的思路，更加明確了努力的方向。
