今欲獲福而遠(yuǎn)禍，未論行善，必先改過。但改過者，第一，要發(fā)恥心。第二，要發(fā)畏心。第三，要發(fā)勇心。——《了凡四訓(xùn)》
11月27-28日，徐州市柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)分年級召開以“查擺問題，尋找對策，狠抓落實(shí)向前進(jìn)”為主題的期中質(zhì)量分析暨反思動員會。柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)業(yè)務(wù)校長閆斌，各年級主任、各科任教師參加會議，會議由各年級主任主持。
首先，閆校長從不同角度對全校在泉山區(qū)和大市聯(lián)考的期中考試總體成績做了分析，指出了存在的不足，其是對各種不足做了認(rèn)真的反思，并對下階段工作提出了明確的目標(biāo)，對今后的教育教學(xué)工作做了具體工作布置。
各年級分管主任對各學(xué)科、各班級的成績做了比較分析，包括各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分析，學(xué)科成績分析，得分率、優(yōu)生率、合格率、低分率等。同時對存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的查擺，認(rèn)為目前學(xué)校師資、設(shè)施設(shè)備沒有得到應(yīng)有的補(bǔ)充，平均年齡超過51歲，制約了學(xué)校的發(fā)展。地處泉山的邊緣地帶，周圍私立中學(xué)的存在造成優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重。小學(xué)階段的連續(xù)幾起家校矛盾，嚴(yán)重挫傷了中小學(xué)教師教學(xué)與管理的熱情。柳新地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，家長外出打工較多，留守兒童隔代看護(hù)，造成很多孩子厭學(xué)甚至輟學(xué)，給教育教學(xué)帶來困難。班級多、學(xué)生數(shù)量較為龐大，團(tuán)隊(duì)大管理力度不足。有些課堂教學(xué)教師只注重教，忽略學(xué)生的學(xué)；或者注重知識的傳授，忽略課堂的管理和學(xué)生能力的培養(yǎng)，造成課堂效率低下，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成略顯欠缺。
各年級主任也指出今后的對策。加強(qiáng)家長與學(xué)校的聯(lián)合，爭取得到村委會和鎮(zhèn)政府的支持。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)目的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的導(dǎo)向和目標(biāo)，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。同時強(qiáng)化紀(jì)律意識，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)管理，樹立勤奮學(xué)習(xí)的榜樣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。搞好補(bǔ)差工作。針對大面積差生，年級部成立學(xué)習(xí)互助小組，實(shí)行“兵教兵”的策略，進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶。加大臨界生的定位于轉(zhuǎn)化工作，精準(zhǔn)分析其形成的原因，找到提升的突破點(diǎn)，責(zé)任到學(xué)科教師，強(qiáng)化輔導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，狠抓課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，切實(shí)落實(shí)“精講精練”的要求，樹立學(xué)生的課堂主體地位，努力變課堂為學(xué)堂。抓好教師集體備課，將集體的智慧滲透到教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)施過程中，努力提升課堂教學(xué)效率。
外因很重要，內(nèi)因是關(guān)鍵。我命由我造，幸福自己求。
最后，閆校長要求各校區(qū)、年級組、備課組，查擺問題要精準(zhǔn)，尋找對策要可行，責(zé)任落實(shí)要到位。學(xué)校將繼續(xù)加大力度，切實(shí)營造教師“敢作敢為，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)”的氛圍，全體教師要積極培養(yǎng)學(xué)生“想學(xué)、愿學(xué)、會學(xué)”的良好氛圍，每位教師要正視期中考試存在的問題，找出問題產(chǎn)生的根源，認(rèn)真反思工作中的得失，知恥而后勇，踏實(shí)工作，為學(xué)校發(fā)展做出新貢獻(xiàn)，為自己的教育生涯書寫幸福新篇章。
文案：靜靜燃燒
圖片：李超
