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銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)中心中學舉行融合教育教學研討活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-12-01 19:04:00    閱讀量:19291次
[摘要]:彭城教育:為進一步提升融合教育教學質(zhì)量,提高教師專業(yè)化水平,近日,馬坡鎮(zhèn)中心中學舉行融合教育教學研討活動。王博主任作《以項目引領促勞動成長》為主題的成果匯報。唐老師從項目概況、

  為進一步提升融合教育教學質(zhì)量,提高教師專業(yè)化水平,近日,馬坡鎮(zhèn)中心中學舉行融合教育教學研討活動。

  王博主任作《以項目引領促勞動成長》為主題的成果匯報。唐老師從項目概況、項目工作進展情況、聯(lián)動機制推動路徑三個方面進行匯報。在項目實踐過程中,團隊充分發(fā)揮聯(lián)動機制的積極促進作用,共同促成豐富的成果,同時在區(qū)域內(nèi)發(fā)揮了引領輻射作用。

  端德強主任以《每一個你,都是最閃亮的“星”》為題,進行了重復特殊學生個案的交流。面對新個案,端主任真誠動員、科學研判、精準干預、融合環(huán)境,科學規(guī)范地開展工作,幫助特殊孩子成長為陽光少年。

  王振校長作總結講話。王校長指出,義務教育要面向每一個孩子,為每一個特需兒童的成長提供專業(yè)支持和服務,提供家庭教育支持,做好每一個孩子的建檔、跟蹤和管理工作。王校長融合教育工作提出三點希望:一是要挖掘資源,進一步優(yōu)化融合教育支持保障體系。二是要提升特需學生和家長的歸屬感,不斷提升服務特需學生的專業(yè)水平。三是要加強教育整合,保障融合教育更加規(guī)范、實效。

  融合教育讓特需學生獲得成長,也讓個案身邊的老師和伙伴收獲成長,懂得了尊重、理解、包容和友愛。實現(xiàn)了融合教育的“一群人改變一個人,一個人改變一群人”。本次活動幫助老師們進一步更新融合教育理念,豐富融合教育教學策略,為深入開展融合教育增添有力支持。融合教育之路雖任重而道遠,但溫情融合,有愛無礙,讓我們一起攜手向未來!

 


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