2023年11月28日上午，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)語文組開展“每周一課“教研活動(dòng)，本次教研活動(dòng)是由四年級(jí)的吳方老師執(zhí)教，她執(zhí)教的內(nèi)容是的是《麻雀》。
《麻雀》一課，是俄國(guó)大作家屠格涅夫的一篇散文，文中敘述了一只老麻雀在龐大的獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀，使小麻雀免受傷害的動(dòng)人故事。吳老師充分挖掘了教材中的情感教育，將三維目標(biāo)有機(jī)地與課堂教學(xué)相結(jié)合，產(chǎn)生了良好的教學(xué)效果。
本單元的語文要素是“了解作者是怎樣把事情寫清楚的”，課文按照事情發(fā)展的順序?qū)?，把起因、?jīng)過、結(jié)果交代的很明白。作者觀察細(xì)致，捕捉到很多細(xì)節(jié)，清晰生動(dòng)的寫出了當(dāng)時(shí)的情形，是學(xué)生需要品味與學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
吳老師很好地抓住了本課的重點(diǎn)，采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方法，引導(dǎo)學(xué)生從起因、經(jīng)過、結(jié)果讓學(xué)生回憶本課的主要內(nèi)容。在品讀課文中，吳老師先讓學(xué)生說說對(duì)麻雀的印象，進(jìn)而引入小組合作，讓學(xué)生合作交流得出作者看到的、聽到的、想到的分別是什么？接下來，吳老師抓住”了解作者是怎樣把事情寫清楚的”語文要素，就文中生動(dòng)的描寫方法與修辭手法進(jìn)行品讀。
吳老師基的課堂設(shè)計(jì)充滿新意且展現(xiàn)出良好的效果。老師始終以學(xué)生為主體，循循善誘。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)積極性高。
"如切如磋，如琢如磨。"每一次的教研活動(dòng),都是思想的碰撞，理念的交流。行之有效的教研活動(dòng)帶給老師們的是源源不斷的思考和永不止步的成長(zhǎng)。相信，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量將會(huì)在有效的教研活動(dòng)下，繼續(xù)進(jìn)步、再創(chuàng)輝煌！
撰稿：付聰
審稿：張彩榮
編輯：張陽
