教育，是老師和家長的雙向奔赴；
成長，是老師和家長的同頻共振；
共育，是家校并肩攜手同心同行。
南湖學校教育集團七年級于11月24日下午成功召開了期中高質(zhì)量發(fā)展暨家校共育總結(jié)表彰大會。因氣溫驟降，學校本著育人為本理念，關(guān)心關(guān)愛學生健康為出發(fā)點，第一部分由南湖學校七年級部竇萬慶校長通過廣播為七年級家長作家庭教育講座。 第二部分則是由各班班主任組織召開班級家長會，就班級情況、學生在校表現(xiàn)與家長們進行詳細溝通交流。
此次家長會由全體老師們精心籌備。各班主任準備了詳實的材料并針對家長會做了精心布置：教室干凈整潔，黑板上或?qū)懼鴼g迎家長的標語，或畫著溫馨的圖畫，使廣大家長一走進教室就能感受到一種融洽、和諧的氛圍。家長會共二個階段。
首先由竇萬慶副校長作專題講話。竇校長對期中考試成績做了細致分析，讓家長充分了解孩子在校的學習情況，并提醒家長，看成績不能只看孩子分數(shù)的高低，還要全面分析各個學科的成績和同年級的整體水平，看清孩子的優(yōu)勢科目和薄弱學科，無論是進步了，還是退步了，都要與孩子一起耐心、認真分析原因，多鼓勵孩子，給予孩子足夠的關(guān)愛、幫助、鼓勵、支持，為孩子成長蓄滿能量。會中竇校長詳細分析了學生年齡特點，如容易早戀、虛榮心強；孩子疏遠父母、反抗性強；部分學生缺乏意志和毅力，怕吃苦受累是孩子的主要特點。對此竇校長為家長們提出了相應的對策供家長們參考，提醒家長們要做一個溝通平和的家長；做一個耐心正能量的家長；做一個關(guān)注孩子的家長。家長們感觸頗深，對待初中孩子們要有方法、有耐心、有信心。
另外，針對秋冬交替學生易受流感病毒侵襲的情況，竇校長向全體家長學生進行了防病教育，提出了科學的防病建議！
然后，班主任們介紹了各自班級的整體情況，向所有家長動態(tài)展現(xiàn)了班級半學期以來學生的行為習慣養(yǎng)成和學習情況，針對學生的進步與退步分析原因，指導孩子們?nèi)绾胃咝W習，同時也把家長群體中反應的共性問題進行了策略分享。特別對近期成績優(yōu)異和有突出進步的學生進行了表彰，希望家長們多給予他們鼓勵和支持。同時也就家長應如何更好的配合學校做好孩子們的教育工作交流了看法。
蘇霍姆林斯基說過： “教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學校的教學和教育過程就像紙做的房子一樣倒塌下來?！苯逃罚雷枨议L，唯有相融，雖遠必至。感謝家長一路的陪伴與支持，也相信家校合作的力量，家校共育，合力同心！
通過這次家校溝通，讓學校、老師和家長們走得更近了，在理解和溝通的基礎上更有針對性地對孩子實施教育。會后，許多家長都表示為了孩子的進步與發(fā)展，對孩子的教育將更注重理性和方法，與老師和學校將更注重溝通和配合。我們相信，在家長和學校的共同努力下，南湖學校的孩子們一定會在自信、成功、快樂中得到進步和發(fā)展，為上善幸福的人生奠基。
