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徐州市段莊第二小學【羿·光】讀書社《可見的學習:反饋的力量》前言及第一章讀書匯報
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-12-06 14:32:00    閱讀量:12820次
[摘要]:彭城教育:讀書是促進教師成長的重要途徑,教師的精神成長,需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師的專業(yè)發(fā)展,需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。為了營造書香校園,讓好書陶冶教師高尚情操,提升教師專業(yè)能力,加

??讀書是促進教師成長的重要途徑,教師的精神成長,需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師的專業(yè)發(fā)展,需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。為了營造書香校園,讓好書陶冶教師高尚情操,提升教師專業(yè)能力,加強教師間的交流,2023年12月1日下午,徐州市段莊第二小學校開展了第二次教師讀書分享活動。


??共讀一本書(前言及第一章)

??分享促成長

??書香致遠組:


??書香致遠組根據(jù)《反饋的力量》這本書提供的多種反饋的策略,選擇其中的一對一面談開始有針對性的實踐,每個學生3到5分鐘交談比其他反饋傳遞的信息量要大的多。我們相信努力營造一種高度信任的文化、相信通過真誠的對話,包容和尊重學生,對師生關(guān)系、對學生的學習動力定會有很大的促進作用!

??追光組:


??追光組從自身困惑“什么是反饋?”出發(fā),不斷反思自身教學中的反饋問題,思考總結(jié)出如何利用有效的反饋,促進學生的深度學習,提醒我們在閱讀的路上,我們要一直學中思,思中行?!?

??閱讀悅行組:


??閱讀悅行組從教學中的反饋現(xiàn)狀、反饋的基礎(chǔ)理論、教學實踐中反饋的運用、讀書中的困惑四個方面對《可見的學習—反饋的力量》進行深入的剖析,為我們展現(xiàn)了語文教師的專業(yè)素養(yǎng)。

??老師們以小組為單位逐組分享讀書心得,暢談讀書感言,抒發(fā)讀書感悟,給聆聽的老師帶來了一場心靈盛宴。老師們從中汲取了心靈養(yǎng)分,提升了文化修養(yǎng),胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華!

??讀書社社長孫主任點評指導

??孫主任對各小組的分享給予充分的肯定,并鼓勵讀書社社員們繼續(xù)在讀書中不斷前行,不斷成長。

??杜校長發(fā)言總結(jié)

??杜校長對老師們的分享進行了點評,同時傳授了很多教學經(jīng)驗,引發(fā)各位老師對課堂、對教學、對教育的深度思考,為有困惑的老師撥開迷霧,指明了努力方向。


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