??為進(jìn)一步增進(jìn)家校聯(lián)系，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的溝通交流，切實(shí)實(shí)現(xiàn)家校共育的目標(biāo)，徐州市特殊教育學(xué)校12月5日舉行2023—2023學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校第二次集中培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)由王嵐書(shū)記主持。
??學(xué)校邀請(qǐng)徐州一中專(zhuān)職心理教師、心理高級(jí)教師朱海梅老師做題為《讓心理與學(xué)業(yè)同步發(fā)展——與家長(zhǎng)談不同學(xué)段孩子的學(xué)習(xí)管理與心理建設(shè)》的主題講座。
??朱海梅老師從家庭教育“心”理念和家庭教育“心”方法兩個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。在家庭教育“心”理念方面她認(rèn)為家庭教育要將生命教育作為核心理念，為了生命立體的自由和幸福所進(jìn)行的生命化的教育是教育的前提，也是教育的最高追求。同時(shí)實(shí)現(xiàn)家庭教育要做好兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是從先關(guān)注孩子學(xué)業(yè)到優(yōu)先關(guān)注孩子心理健康的轉(zhuǎn)變；二是從關(guān)注孩子弱勢(shì)到多多關(guān)注孩子優(yōu)勢(shì)發(fā)展的轉(zhuǎn)變。在此基礎(chǔ)上，還要根據(jù)孩子身心發(fā)展、接受教育的不同階段確立家庭教育的不同任務(wù)，這樣才能真正做到用“心”理念進(jìn)行家庭教育。對(duì)于家庭教育的“心”方法，朱老師結(jié)合家教經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分別從學(xué)習(xí)管理、手機(jī)管理、情緒管理三個(gè)方面進(jìn)行了分享。爭(zhēng)做優(yōu)秀家長(zhǎng)，努力做好家庭教育，既要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)也要采取合理的應(yīng)對(duì)策略，對(duì)孩子進(jìn)行正向積極的引導(dǎo)，有效紓解孩子的負(fù)面情緒，心健康才能“心”發(fā)展。
??通過(guò)此次講座，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離，更新了家長(zhǎng)的教育理念，融洽了教師與家長(zhǎng)的關(guān)系。相信在家長(zhǎng)的配合下，在家校的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)教育工作一定會(huì)蒸蒸日上！
撰稿：蘇瑩
供圖：莊媛淳
審稿：平昌盛
