在12月5日這個(gè)冬日暖陽(yáng)里，柳新鎮(zhèn)蘇家小學(xué)語(yǔ)文教研組開(kāi)展“高效課堂”的教研暨專(zhuān)題研討活動(dòng)，兩位執(zhí)教教師認(rèn)真鉆研教材，潛心備課，展現(xiàn)了精彩紛呈的課堂，彰顯語(yǔ)文學(xué)科的獨(dú)特魅力，思維之花在這里悄然綻放。
六年級(jí)陳彩虹老師的語(yǔ)文課堂《少年閏土》上，師生共同交流了預(yù)習(xí)學(xué)案，然后引領(lǐng)著學(xué)生通過(guò)小組內(nèi)自主、合作、探究的方式，來(lái)感知少年閏土這一形象，體會(huì)閏土是個(gè)聰明能干、活潑可愛(ài)的農(nóng)村少年，理解作者對(duì)閏土的特殊感情。陳老師語(yǔ)言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)情景。通過(guò)有效的合作交流和自主探索，展現(xiàn)了一堂精彩的語(yǔ)文課。隨著她的講解，時(shí)而凝思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。
王鸞老師執(zhí)教五年級(jí)語(yǔ)文《“精彩極了”和“糟糕透了”》，王老師以飽滿的熱情去帶動(dòng)孩子，引導(dǎo)孩子在愉快、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)表自己的看法，熱情參與到練習(xí)中去，既活躍了思維，又增長(zhǎng)了技能。課程內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，學(xué)生活動(dòng)充分，孩子們情緒高漲。同學(xué)們聚精會(huì)神的在聽(tīng)講，看同學(xué)們端正的坐姿，眼神里透出對(duì)知識(shí)的渴望。
課后全體語(yǔ)文老師進(jìn)行了研討，兩位老師講述了課堂教學(xué)目標(biāo)，重、難點(diǎn)，反思了不足之處，聽(tīng)課老師們各抒己見(jiàn)，發(fā)表了自己的看法和見(jiàn)解。不僅如此，并對(duì)“閱讀能力的培養(yǎng)”這一重要問(wèn)題進(jìn)行了深入的專(zhuān)題研討：對(duì)孩子閱讀的訓(xùn)練應(yīng)按部就班，由易到難，由淺入深，由單一到復(fù)雜，由被動(dòng)閱讀到主動(dòng)閱讀，由伴讀到獨(dú)立閱讀，形成一個(gè)有過(guò)渡和有連續(xù)性的鏈條。
此次公開(kāi)課活動(dòng)及專(zhuān)題研討活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了學(xué)校教師課堂教學(xué)的交流，既為老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)。此次活動(dòng)雖已圓滿結(jié)束，但是我們的研討永不止步，繼續(xù)向前……
撰稿人：陳彩虹
