班主任是班級的核心，是班級工作的組織者，學(xué)校德育工作的主力軍。為進(jìn)一步落實立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化班級常規(guī)管理，切實提升班主任的專業(yè)素質(zhì)和管理水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，徐州市特殊教育學(xué)校12月7日召開班主任工作會議。聽障部、融合部和視障部全體班主任、部主任及主任助理參加，會議由王嵐書記主持。
會上，高元強(qiáng)主任總結(jié)了近期學(xué)校德育工作，重申了班主任職責(zé)與校園安全工作要求。他指出班主任工作是從“人、事、物”等細(xì)微處見真章的工作，要學(xué)做學(xué)習(xí)型、智慧型的教師，關(guān)愛、關(guān)注學(xué)生的品德、學(xué)習(xí)與生活，注重學(xué)生的個性發(fā)展，通過家校協(xié)力，營造利于成長、益于成材的安全環(huán)境，助力其成為品德優(yōu)良、勤奮學(xué)期、體魄強(qiáng)健、熱愛祖國的新時代“四有”好少年。
平昌盛主席要求學(xué)期下一階段班主任工作要持續(xù)推進(jìn)“潤心”行動，扎實開展“一表五清兩制”工作，發(fā)揮班級心理健康委員預(yù)警功能，關(guān)注學(xué)生心理健康，增強(qiáng)預(yù)警意識，將學(xué)生的生命健康和安全放在首要位置，以實際工作保障每位學(xué)生以積極心態(tài)助力學(xué)業(yè)發(fā)展；繼續(xù)抓好“五項管理”，夯實“雙減”工作主體責(zé)任，堅守育人初心，優(yōu)化育人行為，提升育人品質(zhì)，引導(dǎo)特殊學(xué)子扣好人生第一?？圩?，將立德樹人根本任務(wù)落到實處。
群雁高飛頭雁領(lǐng)，行而不輟護(hù)花開。此次會議的召開，在為學(xué)校各項德育工作理清思路、精確重點的同時，亦明確下一步班級管理工作方向，為建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛”的高素質(zhì)專業(yè)化班主任隊伍提供有力支撐，必將推動學(xué)校德育管理工作再上新臺階。
撰稿：莊媛淳
供圖：鐘慶來
審稿：平昌盛
