12月6日中午，任靜老師為青年教師分享了一本好書(shū)《從優(yōu)秀教師到卓越教師》。
教學(xué)工作是繁瑣的、忙碌的，這很容易導(dǎo)致教師顧此失彼，看中一些本須看中的東西，忽略一些本不該忽略的東西。這本書(shū)在180天中的每一天都會(huì)提醒老師做自己該做的事情，提醒他們記得為人師的幸福。技巧實(shí)用、內(nèi)容全面、理念新穎、針對(duì)教師在教學(xué)過(guò)程中遇到的種種問(wèn)題，給出了簡(jiǎn)單而高效的行動(dòng)建議。這是一本教師在輕松閱讀中就能收獲智慧與策略的書(shū)。
本書(shū)作者安奈兒·布魯肖、托德·威特克爾說(shuō)：為了激發(fā)學(xué)生的無(wú)限可能，為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的渴望，每天，我們都將為你提供一種方法，提高你的教學(xué)技巧，表達(dá)你對(duì)學(xué)生由衷的關(guān)愛(ài)，每一位學(xué)生，都有權(quán)接受最具愛(ài)心、最具責(zé)任感的教育。這是所有卓越教師奮斗終身的目標(biāo)和夢(mèng)想。
《從優(yōu)秀教師到卓越教師》是以每天一個(gè)案例的形式提供一個(gè)簡(jiǎn)單易行的教學(xué)策略。為讀者安排了180天的閱讀內(nèi)容。每一小節(jié)都非常具體的寫(xiě)出：“請(qǐng)你靜心思考”“你可以這樣做”“如果你完成了”三個(gè)環(huán)節(jié)。
每隔20天就會(huì)有一篇“為期20天的教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)”，而且每個(gè)檢驗(yàn)都不同，這樣不僅幫助教師了解自己的教學(xué)成果是否達(dá)到目標(biāo)，還可以實(shí)時(shí)地改變自己的教學(xué)策略。
無(wú)論您是剛從事教師的新手，還是“久經(jīng)磨礪”的老教師，都能在書(shū)中找到適合您的策略和反思自己的教學(xué)行為。
青年教師認(rèn)真傾聽(tīng)，認(rèn)真記錄，決心像書(shū)中所說(shuō)的那樣去學(xué)習(xí)，從而明白：不是你面對(duì)的東西決定你成功，而是你面對(duì)的方式?jīng)Q定你成功。大家在以后的工作、生活中，學(xué)會(huì)陽(yáng)光思考，學(xué)會(huì)人際交往，學(xué)會(huì)開(kāi)心工作，學(xué)會(huì)開(kāi)心生活。
撰稿：任靜
圖片：曹斐然
