在響應(yīng)“雙減”政策的大背景下，星光小學(xué)以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為核心目標(biāo)，積極開設(shè)了5個(gè)繪畫藝術(shù)類社團(tuán)。這一舉措不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還為他們的全面發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。繪畫藝術(shù)作為一種獨(dú)特的表達(dá)形式，能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，從而助力他們?cè)诘?、智、體、美、勞各方面取得全面進(jìn)步。
  二年級(jí)繪畫社團(tuán)，任課老師：呂夢茵

  二年級(jí)美術(shù)社團(tuán)社團(tuán)以美術(shù)史為時(shí)間線展開，通過寫生+創(chuàng)作的形式鍛煉孩子們的美術(shù)基本功，課程內(nèi)容選擇了從先秦到近現(xiàn)代具有代表性的文物，讓孩子們?cè)诶L畫中不僅能鍛煉寫生能力，也能體會(huì)到文物之美。

  三年級(jí)繪畫社團(tuán)，任課老師：張晴

  張老師在繪畫課上引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識(shí)，學(xué)習(xí)理解構(gòu)圖技法知識(shí);感受創(chuàng)作的魅力;學(xué)畫兒童畫山海經(jīng)、青花瓷、線描畫，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，認(rèn)識(shí)自然美、社會(huì)生活美和藝術(shù)美，具有愛美、追求美的意識(shí)。

  三年級(jí)繪畫社團(tuán)，任課老師：朱莉

  朱老師在教學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。希望通過繪畫多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)。著重培養(yǎng)四個(gè)能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。

  四年級(jí)重彩棒社團(tuán)，任課老師：王奔
  重彩油畫棒是一種結(jié)合了普通油畫棒、蠟筆、色粉筆，但又區(qū)別于他們的一種新型繪畫材料。相比普通油畫棒而言，重彩棒顏色厚重、細(xì)膩，可以像油畫一樣色彩疊加?？捎糜趯懮部梢越Y(jié)合紙擦筆和手指來揉擦繪畫。

  兩個(gè)月的時(shí)間重彩棒社團(tuán)學(xué)習(xí)了花卉、風(fēng)景、食物、包裝袋等不同質(zhì)感的畫法，基本可以自己獨(dú)立完成作品。

  四年級(jí)手工社團(tuán)，任課老師：張文茲
  手工的意義在于用自己的雙手體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。利用簡單的材料，學(xué)習(xí)制作豐富多彩的小物件。彩紙變成美味的蛋糕，鍛煉手指的穿編花籃，巧用扭扭棒扭成漂亮的小花戒指、充滿魔法的仙女棒和搞怪的眼鏡等等。

  孩子們?cè)谑止r(shí)可以慢慢地享受那一小段寧靜的時(shí)光。手工社團(tuán)全員女孩子，課堂總是充滿歡聲笑語。請(qǐng)欣賞孩子們的精彩瞬間！

  在徐州市星光小學(xué)美術(shù)社團(tuán)里，我們看到孩子們?cè)谒囆g(shù)的世界里盡情地?fù)]灑著他們的才華和創(chuàng)意。他們用畫筆描繪出色彩斑斕的夢，用心靈澆灌出美麗的花朵。以美育人的理念在星光小學(xué)得到了生動(dòng)的詮釋，孩子們?cè)谒囆g(shù)的熏陶中向陽而生，綻放出更加燦爛的光芒。讓我們期待在未來的日子里，星光小學(xué)繼續(xù)以美育人，為孩子們的成長之路添上更多美好的色彩。