為了提高幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展水平，進(jìn)一步落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，立足園本教研，提高教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，我園于2023年12月6日—12月8日開展了教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。本次優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，每一位執(zhí)教老師均以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度認(rèn)真?zhèn)湔n，力求各教學(xué)環(huán)節(jié)精致、出彩。通過(guò)觀摩，老師們實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)借鑒、資源共享、相互提升。
百花齊放 教學(xué)相長(zhǎng)
活動(dòng)前，老師們充分準(zhǔn)備，本著“以幼兒為本，讓孩子在游戲中發(fā)展”的理念，認(rèn)真選課、精心備課、用心專研、積極探索、大膽嘗試、各展所長(zhǎng)。
教師以抽簽的的形式?jīng)Q定上課的順序。
活動(dòng)中,老師們?cè)O(shè)計(jì)了豐富有趣的教學(xué)情境，充分發(fā)揮幼兒的主體性。通過(guò)情景游戲、分組操作、分享交流等豐富多彩的活動(dòng)形式，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性，讓此次優(yōu)質(zhì)課精彩紛呈！
魅力教學(xué) 各顯風(fēng)采
在教學(xué)活動(dòng)中，老師們以幼兒的興趣與需要為出發(fā)點(diǎn)，充分尊重孩子的自主性，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境和游戲環(huán)節(jié),讓幼兒通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作獲得經(jīng)驗(yàn)積累和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)。
研有所得 評(píng)有所獲
活動(dòng)后，各位老師進(jìn)行了研討，參與聽評(píng)課的教師們從活動(dòng)目標(biāo)的適宜性、過(guò)程的合理性、教學(xué)的游戲性、師幼互動(dòng)的有效性等方面進(jìn)行了交流研討，大家暢所欲言，各抒己見，共同探尋課程的亮點(diǎn)和提升點(diǎn)。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)對(duì)參賽教師的教學(xué)活動(dòng)做了導(dǎo)向性點(diǎn)評(píng)，讓老師們?cè)诠惭?、共評(píng)中共促成長(zhǎng)。
本次優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)不僅給老師們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉，為老師們營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索反思的互動(dòng)氛圍，促進(jìn)了老師們的專業(yè)成長(zhǎng)。
優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，相信通過(guò)此次活動(dòng)，老師們定會(huì)帶著“余溫”反思不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，帶著新的思考再出發(fā)，不斷完善自己，不斷進(jìn)步，越戰(zhàn)越勇。
