《綱要》指出：“根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的活動(dòng)吸引幼兒主動(dòng)參與。”幼兒好動(dòng)，有趣的材料是激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的前提，教師應(yīng)以“一物多玩”作為各項(xiàng)活動(dòng)的重點(diǎn)，通過(guò)一物多玩來(lái)激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，豐富活動(dòng)內(nèi)容。
為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提升教師戶外體育游戲活動(dòng)的組織能力，豐富幼兒戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，提高幼兒戶外游戲興趣和質(zhì)量，以促進(jìn)幼兒走、跑、跳、爬、平衡等運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。2023年12月14日中午，棉布幼兒園業(yè)務(wù)主任劉香蓮組織全體教師開(kāi)展了教研培訓(xùn)活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)的主題是：一物多玩，讓材料“活”起來(lái)，教研活動(dòng)從以下四方面展開(kāi)：
1.共識(shí)：探尋一物多玩，解讀深層意義；
2.共研：教師指導(dǎo)一物多玩的有效策略；
3.共知：幼兒園常見(jiàn)一物多玩的方法；
4.頭腦風(fēng)暴：思考我園現(xiàn)有資源如何利用？
通過(guò)"一物多玩"教研活動(dòng)，原本單一的器械充分發(fā)揮了更大的運(yùn)動(dòng)價(jià)值，老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們?cè)诓粩嗟膰L試中學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)探索的快樂(lè)。激發(fā)孩子在一物多玩上的創(chuàng)造力，通過(guò)游戲發(fā)展孩子的合作能力、動(dòng)手能力、探究能力等。
在未來(lái)的日子里，棉幼的老師們會(huì)繼續(xù)做一個(gè)引導(dǎo)者、支持者、合作者，放手讓孩子們自己設(shè)計(jì)、讓孩子們?cè)谝晃锒嗤嬷畜w現(xiàn)真正的自由選擇、自發(fā)探索、自主游戲，在游戲中健康、快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)！
