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“欲求教書好,先做讀書人”——賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)中心小學新入職教師讀書分享活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-12-18 19:44:00    閱讀量:18735次
[摘要]:教育熱點:教師的閱讀與教師的專業(yè)成長相關(guān),關(guān)乎教育教學質(zhì)量。為了檢測新老師們的暑期研讀成效、加深學習理解并擴大輻射影響,汴塘鎮(zhèn)中心小學于12月18日例會后,組織開展新入職教師讀書分享

  教師的閱讀與教師的專業(yè)成長相關(guān),關(guān)乎教育教學質(zhì)量。為了檢測新老師們的暑期研讀成效、加深學習理解并擴大輻射影響,汴塘鎮(zhèn)中心小學于12月18日例會后,組織開展新入職教師讀書分享活動。

  分享會上,5位老師的分享字字句句都凝聚著其獨特的深度,圍繞讀書的精彩內(nèi)容,結(jié)合自身的工作經(jīng)歷從不同角度暢談自己讀書的所思所想、所感所悟,盡情分享讀書的快樂,收獲頗豐。在教學中吸收,在教學中成長。

  教師作為教育教學活動的組織者、引導者,在教育這項復雜而又有規(guī)律的科學面前,如果沒有科學理論的指導,僅靠盲目的辛苦只能增加倦怠的成分,是很難達到專業(yè)成長和提高質(zhì)量的目的的。通過專業(yè)閱讀,教師為自己的教學方法找到理論的根基,教師的實踐性知識得到驗證和強化,促進教師成長。

  學校教師不止步于“讀”這一層面,能夠做到結(jié)合教學實踐,將書中先進的教育教學理念不斷在課堂落地,書中提供的建議與方法不斷在課堂展開實踐,在教學中吸收,在教學中成長。

  “欲求教書好,先做讀書人”。書香校園,師者先行。學校將繼續(xù)加強閱讀引領(lǐng),涵育讀書風尚,營造濃厚閱讀氛圍。與書為友,以書為鑒,縷縷書香伴你我同行!


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