為進(jìn)一步推動(dòng)英語思維導(dǎo)圖進(jìn)課堂，讓學(xué)生在繪制思維導(dǎo)圖的過程中，強(qiáng)化對(duì)詞匯的記憶，對(duì)句型的掌握，對(duì)理解等，汴塘鎮(zhèn)半樓小學(xué)在六年級(jí)開展了思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)，從而提高英語學(xué)習(xí)水平。
此次思維導(dǎo)圖的制作以“發(fā)揮想象、自由創(chuàng)作”為原則，要求圖文并茂地展示英語課文或英語故事的思維導(dǎo)圖，畫面要亮麗、活潑，有圖有文字。比賽前，老師和孩子們都積極投入準(zhǔn)備工作，思維導(dǎo)圖繪制的過程是學(xué)習(xí)的過程、是積極思考的過程、是知識(shí)融合的過程。經(jīng)過同學(xué)們的巧手與巧思一張張精美的融合了美術(shù)與英語知識(shí)的英語思維導(dǎo)圖誕生啦！
賽后，由英語教師對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)10名。
通過本次比賽，孩子們學(xué)會(huì)了用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)效率，還激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)意思考力，豐富了學(xué)生的校園英語文化生活。
