每個孩子都是天生的哲學家、故事家和藝術(shù)家。

                                              ——題記

  讀寫繪課程是什么？

  ——首先，它是一種師生共讀的成果展。一本繪本、一篇故事、一首歌謠、一首兒童詩，通過共讀，每個孩子都能在故事中尋求與自己生命氣質(zhì)相吻合的形象，內(nèi)化成自己心中的英雄，以此效仿；或是每個故事中的事件都映射在生活里，從中獲得感悟。讀一讀，畫一畫，兒童通過繪畫把自己對故事的理解創(chuàng)作出來，讀懂了畫面，就讀懂了故事，就讀懂了孩子內(nèi)心的情感世界。

  讀寫繪課程如何開展？

  ——作為星光小學“星課程”里的重要課程，學校重點在低年級段班級里大力開展課程實踐。讀寫繪是低學段學生自由寫作的開端。這個階段的孩子最擅長的并非是語言表達，孩子們需要一個表達內(nèi)心情感和想法的出口，就是寫和繪。老師們通過多種閱讀方式的引領(lǐng)，從單幅圖到多幅圖，從一個故事到一本書，學生們由讀到繪，由說到寫，當把文字和圖畫匯聚在一起，你會發(fā)現(xiàn)兒童的世界是如此的美妙！

  來吧，展示我們的課程成果吧！

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