為提升學(xué)生閱讀能力、增強(qiáng)閱讀動(dòng)力，強(qiáng)化教師對(duì)于課外名著的閱讀指導(dǎo)，同時(shí)落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的閱讀要求，針對(duì)語(yǔ)文教材中的“快樂(lè)讀書(shū)吧”環(huán)節(jié)設(shè)置，大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)于12月7日面向全體3-6年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了閱讀成果檢驗(yàn)。
檢驗(yàn)前的幾周，校園隨處可見(jiàn)持書(shū)而讀的實(shí)小學(xué)子。他們或三五成群，或獨(dú)自斟酌，徜徉在書(shū)海中……
檢驗(yàn)開(kāi)始，孩子們端正坐姿、蹙眉執(zhí)筆、蓄力以發(fā)。筆尖流露出閱讀的痕跡，思維在其中迸發(fā)。
檢驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛聚在一起，討論疑難問(wèn)題，分享閱讀收獲。此外，各班將根據(jù)檢驗(yàn)成果，評(píng)選出5名“閱讀小達(dá)人”
本次閱讀檢驗(yàn)活動(dòng)，為大許實(shí)小的學(xué)生們注滿(mǎn)了閱讀動(dòng)力，為學(xué)校增加了閱讀活力，為教師提供了閱讀教學(xué)的張力。相信在“閱讀小達(dá)人”的榜樣帶領(lǐng)下，大許實(shí)小的學(xué)子們會(huì)繼續(xù)潛心閱讀、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
