12月25日中午1：10，徐州市柳新實驗小學(xué)“雙減”工作推進(jìn)會在柳小階梯教室準(zhǔn)時進(jìn)行，大會由校黨支部書記楊洪校長主持。
首先楊校長對學(xué)校前期“減負(fù)”的各項工作進(jìn)行了總結(jié)，對存在的問題提出了進(jìn)一步的整改意見，又對雙減政策進(jìn)行深入全面的解讀，促進(jìn)了廣大教師對“雙減”的實施意義、雙減的要求及落實的方法有了更為深刻的理解和認(rèn)識。雙減是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度做出的重要決策部署，是構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長的國之大計。作為一線教師，要站在落實雙減工作的主陣地上，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會并貫徹到學(xué)習(xí)工作中去，雙減不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，虛度光陰，不是在教育質(zhì)量上做減法，更不是在教育責(zé)任上撂挑子，而是對教師提出了更高的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)核心，需要我們要賦能才能增效，在備課上多下功夫，在專業(yè)水平上不斷學(xué)習(xí)，加強師德修養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑、提出問題、發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學(xué)生自主探討問題建立完善作業(yè)模式和形式，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變教育評價方式。全面做好學(xué)校統(tǒng)籌推進(jìn)穩(wěn)步實施，強化學(xué)校教育主陣地的作用，有效緩解家長焦慮情緒，堅決杜絕一切不良行為。上級對學(xué)校提出了具體的考量標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)建良好的文化生態(tài)，走進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓所有學(xué)生健康成長是我們的責(zé)任。楊校長說：“我們這次推進(jìn)會，就是要進(jìn)一步規(guī)范我們鄉(xiāng)村學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，依法執(zhí)教，每個教師不僅要做好壓力的減法——減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考核的負(fù)擔(dān)。還要做好提高教學(xué)質(zhì)量的加法——全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量及課后服務(wù)滿足學(xué)生需求的多樣性。為了確保教育的公平，靠制度推進(jìn)學(xué)校的協(xié)同發(fā)展，靠技術(shù)打破區(qū)域的限制。充分發(fā)揮家長的力量做到堵和疏的雙管齊下，堅決祛除教育的功利化、短視化，消除家長和學(xué)生的焦慮，還教育的初心。”最后，楊校長又進(jìn)一步提出：“學(xué)校的主陣地在于課堂，真正做到向“40分鐘”要效率要質(zhì)量，要全面提升自己的業(yè)務(wù)水平，要打通學(xué)科界限，融合各種教育教學(xué)資源，在尊重學(xué)生個體的基礎(chǔ)上分層布置作業(yè)，確保作業(yè)布置的科學(xué)化、智慧化、與個體化，在學(xué)生最近發(fā)展區(qū)去發(fā)展學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)生動形象的教學(xué)生活情境，全面提升學(xué)生的遠(yuǎn)見、格局、專注、自律、反思、及協(xié)同的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)他們真正獨立思考的能力和問題解決的能力?！?
常言道：路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！《放牛班的春天》電影告訴我們教師不僅要做好人師、經(jīng)師，還要做一個具有大視野、大氣象、大格局的“大先生”，方能完全勝任培根鑄魂的偉大教育事業(yè)，讓“學(xué)海無涯樂做舟”成為孩子們樂于學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的啟智調(diào)心的探索樂園！
柳新實小：李金娥
