趣運(yùn)動(dòng)、悅童心、共成長(zhǎng)！這是一場(chǎng)期待已久的冬日體驗(yàn)！冬已至，風(fēng)凜冽，少年無(wú)畏！利用大課間，人才家園小學(xué)以年級(jí)為單位開(kāi)展了“明正少年冬季三項(xiàng)之長(zhǎng)繩比賽”冬季三項(xiàng)比賽活動(dòng)。比賽火熱開(kāi)幕，正是運(yùn)動(dòng)健兒顯身手的好時(shí)機(jī)，同學(xué)們，讓我們一起享受陽(yáng)光，享受比賽，一起邁向未來(lái)吧！
隨著裁判員的一聲哨響，賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，運(yùn)動(dòng)員們身輕如燕，跳躍自如，相互之間配合默契，猶如一條長(zhǎng)龍?jiān)诶K中穿梭。連貫的動(dòng)作，優(yōu)美的節(jié)奏，高漲的情緒，一個(gè)接著一個(gè)躍起，一個(gè)接一個(gè)鉆過(guò)，精彩極了！只見(jiàn)孩子們熱情高漲，每個(gè)孩子為了爭(zhēng)取班級(jí)榮譽(yù)，使出渾身解數(shù)，選手們都表現(xiàn)出了不凡的實(shí)力。場(chǎng)上氣氛既緊張又快樂(lè)。孩子們整齊劃一，精神抖擻，動(dòng)作敏捷，全身心投入到比賽之中。揮動(dòng)的長(zhǎng)繩如銀蛇飛舞，跳動(dòng)的孩子如彩蝶紛飛。揮舞的長(zhǎng)繩，悅動(dòng)的精靈，每個(gè)人心中都秉持著為集體爭(zhēng)光添彩的信念！
這是學(xué)校的大課間，教師在工作之余進(jìn)行校園團(tuán)建，強(qiáng)健了教師體魄，減輕了工作壓力，為之后的教育教學(xué)工作充電續(xù)航。
一直以來(lái)，學(xué)校以發(fā)展跳繩體育項(xiàng)目為突破口，促進(jìn)學(xué)校特色品牌創(chuàng)建，把跳繩活動(dòng)引入課堂，打造跳繩校本課程體系，以課堂教學(xué)為起點(diǎn)，促進(jìn)跳繩運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在全校的普及開(kāi)展。學(xué)校分別在一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)了跳繩課，讓每一個(gè)學(xué)生入校后就打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)跳繩的興趣，掌握跳繩的基本技能。學(xué)校還以陽(yáng)光大課間為平臺(tái)，積極開(kāi)展“快樂(lè)大課間”跳繩活動(dòng)，活躍學(xué)校跳繩氣氛。為加強(qiáng)各班同學(xué)之間的交流，提高學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)校還以賽競(jìng)技，每年開(kāi)展“跳繩節(jié)”活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨合、探索，人才家園小學(xué)已不僅僅滿(mǎn)足于把跳繩運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目去開(kāi)展，學(xué)校把根本任務(wù)落實(shí)“立德樹(shù)人”和“五育并舉”，于是學(xué)校結(jié)合“跳繩”特色，大膽打造學(xué)校“繩文化”，通過(guò)“繩”元素融入校園文化建設(shè)，營(yíng)造“以繩育德、以繩增智、以繩健體、以繩織美、以繩促勞”的育人氛圍，希望透過(guò)一根根小小的繩子，牽動(dòng)五育發(fā)展，達(dá)到“繩牽五育，多元發(fā)展”的目的，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)靈動(dòng)、和諧、健康、快樂(lè)的青小學(xué)子。
