時(shí)光匆匆，忙碌而充實(shí)的日子總是過的飛快，不知不覺一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲。
吳校長對全體教師召開會(huì)議，會(huì)議提出要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況制定好合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面梳理本學(xué)科知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)掌握的系統(tǒng)化；同時(shí)要有針對性，查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。并注意精講少練，嚴(yán)格控制作業(yè)量，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)要講方法、重實(shí)效。
一、知識(shí)檢測，查漏補(bǔ)缺
學(xué)生的學(xué)習(xí)效果需要通過測試，才能了解他們掌握的情況，以便查缺補(bǔ)漏。
測試過后，是教師們認(rèn)真批改的身影。
針對錯(cuò)誤較多的同學(xué)，老師時(shí)常抽出時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。
二、精心備課，細(xì)致講解
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)，不僅使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，而且加強(qiáng)了對知識(shí)的理解、鞏固與提高。復(fù)習(xí)課對于學(xué)生系統(tǒng)掌握掌握知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力，提高思維品質(zhì)是非常重要的，各班級老師根據(jù)教研的復(fù)習(xí)策略，精心備課，結(jié)合具體學(xué)情，通過知識(shí)框架進(jìn)行知識(shí)梳理，提高了學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)脈絡(luò)的能力。同時(shí)，又注重基礎(chǔ)和重難點(diǎn)，練習(xí)題型全面而又梯度，使學(xué)生充分參與到復(fù)習(xí)中來。
“一份付出一份收獲”，學(xué)校、家長和學(xué)生全力配合，一起努力，相信學(xué)生們一定會(huì)度過一個(gè)充實(shí)、有意義的期末！
劉奕言
2024.01.05
審核：吳繼明
