“小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來......”1月8日，馬坡鎮(zhèn)王堂幼兒園的孩子們正在開展體智能活動，在老師的悉心引導(dǎo)下，各項(xiàng)活動井然有序，歡聲笑語溢滿校園。體能老師結(jié)合不同年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)和運(yùn)動能力，創(chuàng)設(shè)了個性化、多彩豐富的情境性游戲。
體智能課程是以帶動、互動、感動、活力、安全為原則，穿插音樂律動，在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”新穎教學(xué)方式讓幼兒在輕松的游戲中，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)幼兒對幼兒園的喜愛度，體智能訓(xùn)練課程強(qiáng)健幼兒體魄，讓幼兒在游戲中獲得快樂，增強(qiáng)活力和專注力、激發(fā)潛能、開發(fā)智力，塑造“堅(jiān)毅、友愛、團(tuán)結(jié)、互助”的品德修養(yǎng)。
游戲中，老師帶著小朋友們做游戲，夸張的動作，可愛的表情，不時還被大男生的幽默話語逗得開懷大笑。孩子們都很興奮，玩得很嗨，就算滿頭大汗也不嫌累，孩子們玩的不亦樂乎，老師不停地"發(fā)號施令"，孩子們認(rèn)真地模仿，一個個歡快的身影、一陣陣興奮的笑聲……成為幼兒園里最具動感、最有活力的場景。
通過游戲，孩子們深切感受到了體智能活動的趣味性、游戲性和多元性，為幼兒園今后的游戲化教學(xué)提供了有利條件。孩子們在游戲中，跑、跳、平衡、鉆的能力得到了很好的發(fā)展。我們相信，體智能活動的開設(shè)，一定能充分調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性和主動性，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，孩子的動作協(xié)調(diào)能力，合作意識以及幼兒的綜合素質(zhì)一定會有很大的提升！
撰稿：姜珍珍
攝影：蔣亞玲
審核：陸鶯
