《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中關(guān)于前書(shū)寫(xiě)方面是這樣描述的：第一、要保護(hù)幼兒的前書(shū)寫(xiě)興趣。第二、做好必要的前書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備。可見(jiàn)，對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的大班孩子來(lái)說(shuō)，前書(shū)寫(xiě)興趣和良好的前書(shū)寫(xiě)習(xí)慣尤為重要。
我們可以把前書(shū)寫(xiě)活動(dòng)理解為：幼兒用筆或者其他書(shū)寫(xiě)替代物，通過(guò)感知、涂畫(huà)、涂寫(xiě)、模擬運(yùn)用文字或符號(hào)等形式，用圖形和文字向周?chē)娜藗鬟f信息、表達(dá)感情及構(gòu)建前書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)。它可以是幼兒自發(fā)產(chǎn)生、自主進(jìn)行的游戲活動(dòng)。它可以是幼兒自發(fā)產(chǎn)生、自主進(jìn)行的游戲活動(dòng)也可以是在成人的引導(dǎo)下進(jìn)行的以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)活動(dòng)。
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出：3—6歲兒童應(yīng)當(dāng)具有書(shū)面表達(dá)的愿望和初步的技能?！队變簣@入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中提出要保護(hù)幼兒的前書(shū)寫(xiě)興趣，做好必要的前書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備?？梢?jiàn)，幼兒園期間的前書(shū)寫(xiě)更重要的是培養(yǎng)幼兒興趣以及做好必要的前書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備。
大班高老師通過(guò)：捏彩泥、粘貼、控筆、剪紙等發(fā)展發(fā)展幼兒小肌肉的協(xié)調(diào)性；通過(guò)在戶(hù)外活動(dòng)中可以讓孩子們玩一些輕器械，鍛煉幼兒的大肌肉，發(fā)展幼兒的手腕動(dòng)作，使其協(xié)調(diào)發(fā)展；通過(guò)做游戲計(jì)劃、觀察記錄、繪畫(huà)等培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；開(kāi)展游戲活動(dòng)夾豆子發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性，為幼兒的書(shū)寫(xiě)活動(dòng)打好基礎(chǔ)。同時(shí)班級(jí)創(chuàng)設(shè)幼小銜接環(huán)境，幫助幼兒過(guò)渡和促進(jìn)孩子核心經(jīng)驗(yàn)的提升。
童年是最美妙的，充滿(mǎn)自信的。童年是最開(kāi)心的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。童年是花朵，童年是種子。童年是充滿(mǎn)生機(jī)，富有活力的。從幼兒園到小學(xué)要銜接平緩，包括幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、心理適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)比知識(shí)技能的準(zhǔn)備更重要。
