寶劍鋒從磨礪出，優(yōu)質(zhì)教學(xué)需細(xì)琢。為進(jìn)一步展現(xiàn)教師風(fēng)采，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)技能的提升，提高語文教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，少華二小語文教研組以公開課為重要契機(jī)，積極推進(jìn)教研組內(nèi)研討課。
每一位教師在每一次的教研課中都在不斷地審視自己、完善自己、提高自己。他們會(huì)把新課標(biāo)的先進(jìn)理念滲透到平常教學(xué)中，同時(shí)能積極利用學(xué)生的課堂表現(xiàn)以及課后作業(yè)來評(píng)估教學(xué)環(huán)節(jié)，判斷學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人目標(biāo)。
獨(dú)行者快，眾行者遠(yuǎn)。語文學(xué)科組特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋與合作、互習(xí)，彼此支持，共同分享。每一次的教研課，磨課小組成員認(rèn)真負(fù)責(zé)地投入到磨課環(huán)節(jié)中，組內(nèi)所有教師們都積極參與到聽課中，詳細(xì)記錄課堂精彩瞬間，并將自己的見解隨堂記錄，在評(píng)課過程中積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
每一堂教學(xué)展示后，全體聽課教師積極參與評(píng)課，在評(píng)課議課中不斷碰撞出思維的火花，學(xué)其所長(zhǎng)、研有所得，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍。磨課組老師們按照“集體備課、單元整體解讀——設(shè)計(jì)教案學(xué)單，課堂呈現(xiàn)——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，大家聽課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋。
教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定。本學(xué)期所有語文教研課結(jié)束后，大家會(huì)聚在一起，各年級(jí)組內(nèi)的各教研課小組認(rèn)真總結(jié)自己一節(jié)課的成敗之處，并表達(dá)了在聽評(píng)課過程中的真實(shí)感受，分享了真實(shí)成長(zhǎng)，表示在今后的教學(xué)中會(huì)不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。
語文學(xué)科負(fù)責(zé)人朱冉主任表示，在教研課的實(shí)踐過程中，能夠感受到不知不覺間老師們對(duì)新課標(biāo)有了更深的理解，大家對(duì)教研課有了心態(tài)上的改變，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解也有了不同的改變，這是一個(gè)好的開始。
相信老師們將不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷創(chuàng)新，用最樸實(shí)的腳步，走出最扎實(shí)的教研之路！
撰稿人：姬琪
