為進一步貫徹落實《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，了解本學期各年齡段幼兒發(fā)展水平，進一步提升我園保教質(zhì)量，提高教師專業(yè)指導能力，近日，我園對各年級幼兒開展了期末測評活動。
本次測評以《指南》為指引，結(jié)合我園幼兒發(fā)展實際情況，圍繞五大領(lǐng)域目標及幼兒綜合素質(zhì)進行測評，讓每個孩子在輕松、愉悅的氛圍中展示自我。
孩子們讓我們驚喜地看到本學期不同年齡段的孩子在學習習慣、知識技能、情緒情感及綜合能力等各方面的發(fā)展，還讓我們發(fā)現(xiàn)所有孩子存在的共同特點：活潑大方，同伴關(guān)系良好，語言發(fā)展良好，能大膽表達自己的意見，積極參與各項活動，勇于嘗試回答問題，對音樂美術(shù)有濃厚的興趣，音樂感受力較強，具有美術(shù)創(chuàng)新能力。
老師們也在此測評中了解到了孩子以及班級存在的問題和不足，有利于我們老師在今后工作的改進，讓寶貝變得更好。
過此次測評活動，各班教師更加清楚地了解幼兒各方面的能力發(fā)展情況，也看到了老師們踏實認真的保教足跡以及在日常工作中對幼兒付出的責任和愛心。為我園今后提升保教質(zhì)量提供了真實有效的依據(jù)，使我園保教水平再上新臺階！
