不以紙筆定能力，雖無筆墨亦飄香。為全面落實(shí)“雙減”政策，貫徹“三新四行動”，建立多元化評價方式，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)穩(wěn)步提升，近期，徐州市碧水灣小學(xué)二年級組開展“爭章大挑戰(zhàn)”期末闖關(guān)活動。
語文學(xué)科的“朗誦大舞臺”“背誦展示廳”和“口才新天地”，對應(yīng)語文學(xué)習(xí)中的朗誦、復(fù)述和交際等技能。闖關(guān)現(xiàn)場，“文武雙全”的萌娃們活力滿滿，迫不及待地展示著自己。
數(shù)學(xué)學(xué)科也設(shè)置了三個小關(guān)卡——“背誦小能手”“圖形天地”和“口算小達(dá)人”，學(xué)生在情境中觀察、感受、思考不一樣的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界，體會數(shù)學(xué)之美，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同時，愛上數(shù)學(xué)！
豐富有趣的評價形式考察了二年級學(xué)生的學(xué)科能力，展示了學(xué)生在這一學(xué)期的學(xué)業(yè)成果，多元的測評項目，巧妙的活動設(shè)計，孩子們在活動中收獲智慧的同時更收獲了快樂。
