在《“三新四行動”賦能義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的區(qū)域?qū)嵺`》方案的精神引領(lǐng)下，為推動實施單元整體教學、提高英語教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力以及促進學生核心素養(yǎng)能力的發(fā)展，徐州市碧水灣小學英語組全體教師在新學期伊始開展了以“單元整體教學設(shè)計與實踐”為主題的英語教研活動。

  英語組全體教師明確了深入研讀教材對教學目標確立、教學策略制定的重要作用——單元整體教學要始終圍繞單元話題，在任何一個板塊的學習都要注重語言框架的復現(xiàn)，要循序漸進地為學生創(chuàng)建語言輸出的內(nèi)容。隨后，張杰老師作了簡要分享，她解讀到“三新四行動”的本質(zhì)是“教學研究”，目的是“行為變革”，歸宿是“高質(zhì)量育人”。

  英語組的教師們在這次教研活動中均受益良多，對新課標精神在具體教學中的實際操作有了更深刻地理解，碧水灣小學全體英語教師在今后的教學工作中將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，取得更好的成績。

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