元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，因?yàn)槭切履甑谝粋€(gè)月圓之夜，也稱元夕、上元節(jié)。元宵佳節(jié)有觀燈習(xí)俗，又稱燈節(jié)。為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，著力營(yíng)造傳統(tǒng)佳節(jié)喜慶祥和的節(jié)日氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化，學(xué)校組織開(kāi)展了“紅紅火火慶元宵龍行龘龘向未來(lái)”中華傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)，通過(guò)深入挖掘元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，以多彩活動(dòng)為載體，組織全體學(xué)生參與元宵節(jié)系列活動(dòng)。
張燈結(jié)彩賞花燈
學(xué)校在一樓大廳進(jìn)行賞花燈的場(chǎng)地布置，同學(xué)們紛紛駐足欣賞那些精美的花燈，不時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆。此時(shí)，老師巧妙地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言來(lái)描述這些花燈的形態(tài)、色澤、名字、制作工藝以及它們獨(dú)具的特色。
巧動(dòng)腦筋猜燈謎
在這個(gè)美好的節(jié)日里，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜謎競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中感受到漢字的魅力?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們熱情高漲積極參與，通過(guò)猜謎語(yǔ)，他們不僅體會(huì)到了漢字的奇妙，也深刻地感受到了漢字所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)，在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)也感受到節(jié)日的快樂(lè)。
元宵習(xí)俗我知道
在老師們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們通過(guò)聽(tīng)老師講述元宵節(jié)的起源、節(jié)日傳統(tǒng)與習(xí)俗等知識(shí)，進(jìn)一步加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的理解，增強(qiáng)了文化自信和民族自豪感。
巧手制作鬧元宵
元宵佳節(jié)，繁星閃爍，孩子們親手制作的花燈猶如夜空中的星辰，熠熠生輝。其中，特別值得一提的是“面燈”，那是一盞盞由非遺傳承人曹秀香老師親自指導(dǎo)，同學(xué)們進(jìn)行制作的手工作品。手工課堂上，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)親自動(dòng)手，將對(duì)節(jié)日的熱愛(ài)之情融入每一盞精致的作品中。
傳統(tǒng)美食我品嘗
元宵節(jié)品嘗湯圓，這不僅僅是一種飲食習(xí)慣，更是一種傳統(tǒng)文化的傳承，體現(xiàn)了中華民族對(duì)美滿團(tuán)圓生活的美好期望。圓圓的湯圓猶如一顆顆明珠，既讓人們齒頰留香，又溫暖了彼此的心房。在老師們的指導(dǎo)下，同學(xué)們將糯米粉和水混合，攪拌，再將餡料包裹在其內(nèi)，然后揉搓，一會(huì)兒工夫，一顆顆雪白軟糯的元宵就在他們的手中成型了。當(dāng)同學(xué)們“品嘗”著自己親手做的元宵時(shí)，個(gè)個(gè)臉上都露出自豪的神情和開(kāi)心的笑容。盡管元宵大小不一，有圓有方，但他們依舊津津樂(lè)道，紛紛感受到元宵佳節(jié)帶來(lái)的快樂(lè)。
學(xué)校開(kāi)展的“紅紅火火慶元宵 龍行龘龘向未來(lái)”系列活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中烙印下了濃濃的傳統(tǒng)文化底色，相信通過(guò)元宵佳節(jié)系列精彩活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們不僅感受中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，還汲取了生動(dòng)的文化知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)工藝的興趣和愛(ài)好。同學(xué)們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐過(guò)程中加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，又在親身體驗(yàn)中感受中華傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深，更在他們的心靈中播種下中華文明的種子，以傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任。
