陽(yáng)春三月，最是一年春好處
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇
植樹(shù)添新綠，踏綠賞春光
“一起來(lái)參加植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)吧”
擁抱春天 播種綠色
為了讓孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話(huà)”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，潘塘教育幼兒園以“植樹(shù)節(jié)”為契機(jī)，開(kāi)展了“幼”上青山，“植”此青綠植樹(shù)節(jié)系列活動(dòng)，讓孩子們?cè)谌f(wàn)物復(fù)蘇的春天里種草植樹(shù)，收獲勞動(dòng)的快樂(lè)，體會(huì)綠色大自然的美妙。
知·綠植
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，最是一年春好處，春暖花開(kāi)萬(wàn)物復(fù)。幼兒通過(guò)觀察圖片、觀看視頻、傾聽(tīng)教師講述等多種形式，了解地球上的生活環(huán)境，知道了植樹(shù)的意義以及愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗的常識(shí)，激發(fā)他們參與植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的興趣，將“愛(ài)綠護(hù)綠”的種子播撒在每個(gè)幼兒心中。
植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)
01
畫(huà)·綠植
每年的春天，我們都享受著大自然的饋贈(zèng)，小朋友們以繪畫(huà)的方式予以回贈(zèng)，拿起畫(huà)筆畫(huà)紙記錄著春天的樹(shù)、春天的花、春天的陽(yáng)光。用自己的方式留住了春天的大自然。用畫(huà)筆寄托了保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然的美好愿望。
護(hù)綠小卡牌
制作愛(ài)心“護(hù)綠”小卡牌，讓我們的愛(ài)守護(hù)小樹(shù)成長(zhǎng)。
“手”護(hù)春光
長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)干，生長(zhǎng)著孩子們小小的掌印，好像寶貝們小小的承諾，會(huì)守護(hù)好大自然的一草一木。
植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)
留住“春光”
大自然是我們的"活教材"， 色彩斑斕的植物，是大自然的調(diào)色盤(pán)，美育也可以從體驗(yàn)和理解自然開(kāi)始。用噴繪的方式，在畫(huà)紙上用小小葉子和顏色作一副充滿(mǎn)自然之美的樹(shù)葉噴畫(huà)。
植·綠植
植“綠”正當(dāng)時(shí)，徐州市云龍區(qū)潘塘教育幼兒園攜手潘塘社區(qū)共同開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。孩子們?cè)趯O晉玲園長(zhǎng)和潘文武書(shū)記的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力、分工合作，有的揮汗挖坑、有的揮鍬填土、有的俯身拔草、澆水……積極投入到植樹(shù)活動(dòng)中，小朋友們忙的不亦樂(lè)乎，眼中滿(mǎn)是期待與歡喜！
護(hù)·綠植
驚蟄一過(guò)，蟲(chóng)蟻復(fù)蘇，為了防止樹(shù)木遭受害蟲(chóng)啃咬，孩子們動(dòng)手給幼兒園的樹(shù)添“新衣”——涂白灰。為了讓我們的樹(shù)木都能茁壯成長(zhǎng)，孩子們一個(gè)個(gè)都迫不及待的開(kāi)工了，一手提著小桶，一手拿著刷子，蘸上涂白劑，從樹(shù)干的底部開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真地向上涂抹。不一會(huì)就給幼兒園里的小樹(shù)們都穿上了潔白的“衣服”。
探·綠植
小朋友拿著放大鏡細(xì)致的觀察著每一顆大樹(shù)的紋路，用尺子、手臂測(cè)量不同樹(shù)的周長(zhǎng)，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)，每棵樹(shù)的紋路、周長(zhǎng)其實(shí)都不一樣。
潘塘教育幼兒園秉持著“親自然、愛(ài)生命、樂(lè)探究、享成長(zhǎng)”的教育理念，以聯(lián)合活動(dòng)為載體，通過(guò)社區(qū)、幼兒、家長(zhǎng)的多方積極參與，形成良性互動(dòng)，進(jìn)而落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)，為幼兒園、家庭、社會(huì)的協(xié)同育人構(gòu)建嶄新格局。
在春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，愿我們潘塘教育幼兒園的小朋友以春為起點(diǎn)，熱情地?fù)肀磥?lái)的每一天。
文案｜魏倩楠
編輯｜湯艷
審核｜孫晉玲
