他山之石，可以攻玉。為了能更好地發(fā)揮外出培訓(xùn)教師學(xué)以致用的引領(lǐng)和示范作用，擴(kuò)大學(xué)習(xí)活動(dòng)收益面，達(dá)到一人學(xué)習(xí)集體受益的效果，2024年3月15日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)開(kāi)展了暨“落實(shí)三新四行動(dòng)，推進(jìn)單元整體教學(xué)”主題培訓(xùn)后的語(yǔ)文移植課展示活動(dòng)。
  示范展示傳理念
  姜盈老師移植四年級(jí)《千年夢(mèng)圓在今朝》一課，這是一篇略讀課文。姜老師圍繞飛天夢(mèng)逐漸實(shí)現(xiàn)的過(guò)程找時(shí)間、抓事件，設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)吸引學(xué)生，充分關(guān)注學(xué)生在課堂上知識(shí)的習(xí)得。在整個(gè)教學(xué)流程中，姜老師注重大單元教學(xué)，緊扣語(yǔ)文要素，變“教”堂為“學(xué)”堂，真正提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
  楊雨晨老師移植六年級(jí)《魯濱遜漂流記》一課，這是一篇精讀課文。楊老師由冒險(xiǎn)講到殖民，由憂郁寂寞講到平靜安定，整個(gè)課堂趣味盎然，激情飛揚(yáng)。她把自己的讀書(shū)感想和同學(xué)們進(jìn)行交流，答疑解惑，同學(xué)們也都聽(tīng)得津津有味，收獲頗豐。楊老師在執(zhí)教過(guò)程中能夠精準(zhǔn)解讀教材，注重單元梳理和回顧，為在場(chǎng)所有教師今后的語(yǔ)文大單元教學(xué)指明了方向。
  評(píng)課交流促成長(zhǎng)
  “教”不停，“研”不止，課后針對(duì)展示課，教導(dǎo)主任孫微對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，既肯定了這兩節(jié)課的亮點(diǎn)，又對(duì)所有在場(chǎng)的語(yǔ)文老師提出了新的期望。多位聽(tīng)課老師結(jié)合自己的理解與思考，給這兩節(jié)課“找問(wèn)題”，并發(fā)表了中肯的見(jiàn)解，互相交流了自己的收獲。
  采他山之石以攻玉，納百家之長(zhǎng)以厚己。本次移植課活動(dòng)的開(kāi)展，有效實(shí)現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)共享，為持續(xù)打造一支高素、專業(yè)化教師隊(duì)伍打下堅(jiān)持基礎(chǔ)。