作為我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，農(nóng)歷二月初二是民間傳說(shuō)的“龍?zhí)ь^”的日子，象征著春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇，寓意新的一年耕作已經(jīng)開始，昭示一年盛春始于此。為了使孩子們走近和了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化，3月11日，房村鎮(zhèn)馬家幼兒園的老師們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)了“龍?zhí)ь^”傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)民俗文化的獨(dú)特魅力！
  各班老師向幼兒介紹了??“二月二”的由來(lái)，并講解了有關(guān)這個(gè)節(jié)日的一些民間習(xí)俗，如“二月二，串龍尾，剃龍頭?！甭犂蠋熤v傳說(shuō)故事，誦讀關(guān)于“二月二”的詩(shī)歌、童謠，讓幼兒了解龍?zhí)ь^的來(lái)歷，對(duì)龍?zhí)ь^的節(jié)日習(xí)俗有了一定的認(rèn)識(shí)。
  龍，象征著一種精神，是一個(gè)民族的圖騰。龍，作為我們中國(guó)人獨(dú)特的一種文化凝聚與積淀，已經(jīng)扎根深藏于我們每個(gè)人的潛意識(shí)里。為進(jìn)一步深入了解中國(guó)龍文化，增強(qiáng)幼兒“龍的傳人”的自豪感，體會(huì)龍的象征意義。孩子們一起做“龍”的手工，動(dòng)動(dòng)小手、剪一剪、擰一擰，粘一粘，一個(gè)個(gè)可愛又生動(dòng)的龍就做好了。
  在二月二龍?zhí)ь^節(jié)慶中，孩子們玩起了關(guān)于二月二龍?zhí)最^的傳統(tǒng)習(xí)俗——舞龍，慶祝民俗節(jié)日的到來(lái)。
  “二月二，剃龍頭”大多數(shù)都是男孩子的特權(quán)，中班老師為了也讓長(zhǎng)發(fā)女寶寶也感受一下，特意改成“梳龍頭”，午睡起床后幫女生們梳理了一個(gè)個(gè)可愛俏皮又特別的發(fā)型。
  最后當(dāng)然是吃糖豆啦，幼兒園為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了味道甜美的糖豆。
  走進(jìn)、體驗(yàn)、弘揚(yáng)、傳承，孩子們用自己喜歡的方式參與傳統(tǒng)文化教育，正以“潤(rùn)物無(wú)聲”的方式，進(jìn)入孩子們的生活，希望馬幼的孩子們能繼續(xù)，在玩中感知，在體驗(yàn)中內(nèi)化傳統(tǒng)文化的意義。