初心在方寸，咫尺在匠心。教育教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，作業(yè)批改是教師檢查學生學習效果的重要手段。為全面促進學校教育教學工作規(guī)范化、精細化，加強學校教學常規(guī)管理，檢查小組對各年級各科作業(yè)持續(xù)進行周檢查督導(dǎo)，了解學生作業(yè)的書寫、完成情況，切實提高作業(yè)質(zhì)量。

  檢查小組分工協(xié)作，統(tǒng)一標準，在會議室對不同作業(yè)分類分項檢查，從作業(yè)布置與批改、學生糾錯與教師二次復(fù)批、評價方式、學生書寫、作業(yè)格式等方面一一進行詳細檢查與評價，認真、負責地記錄下每一位教師的作業(yè)批改情況，并及時反饋到所在年級和教師本人。檢查小組將發(fā)現(xiàn)的問題與亮點做好詳細記錄、即時分享，診斷學生在學習過程中存在的問題、及時進行交流、整改、改進教學，真正起到檢查促交流、共提升的作用。

  關(guān)注教學常規(guī)，才能真正促進教學質(zhì)量發(fā)展。本次作業(yè)檢查，既督促了學生的學習，又促進了教師的教學，鼓勵教師在“細節(jié)”和“實效”上下功夫，以作業(yè)為抓手，將“減負提質(zhì)”內(nèi)化于心，外化于行，落實在日常教學工作中，用心上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，讓每位學生在教師的辛勤耕耘中快樂學習、不斷成長！