“九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”作業(yè)是教學(xué)活動的有機組成部分，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和延伸。為進一步夯實教學(xué)基礎(chǔ)，不斷提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，2024年3月20日上午，棠張鎮(zhèn)七圣小學(xué)教務(wù)處組織人員對各班學(xué)生作業(yè)本進行檢查。
檢查組人員查閱了每一位任課教師的作業(yè)布置和批改情況。他們認真翻閱，找優(yōu)點，查缺點，檢查重點圍繞學(xué)生作業(yè)完成情況、錯題訂正情況，檢查教師對作業(yè)的批改的正確性、規(guī)范性、及時性、二次復(fù)批和對學(xué)生作業(yè)評價等方面進行，并詳實地記錄檢查結(jié)果。
從查閱到的作業(yè)來看，教師布置的課堂作業(yè)題量及難易適中，在學(xué)生練習(xí)之前能夠精心選擇，注重有效性。大部分學(xué)生作業(yè)整潔，字跡工整，能夠及時訂正錯題。多數(shù)教師批改作業(yè)認真，堅持做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、多次復(fù)批。
通過作業(yè)檢查活動，學(xué)?？陀^地了解了教師的教學(xué)情況，將教師們的優(yōu)秀做法在學(xué)校里群里推廣，引導(dǎo)教師明確作業(yè)批改要求，促進老師們對作業(yè)布置與設(shè)計的思考，使教師對學(xué)生作業(yè)布置和批改做得更精、更細、更實，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，不斷推進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
