為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，棠張實(shí)小海棠校區(qū)于3月21、22日兩天，對(duì)數(shù)、英、科三科的作業(yè)進(jìn)行了常規(guī)檢查，旨在通過(guò)本次活動(dòng)，讓老師們能夠互相借鑒、互相影響、取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效發(fā)揮作業(yè)診斷功能，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

  讓孩子的成長(zhǎng)有跡可循。本次作業(yè)檢查以“學(xué)生完成情況”“訂正情況”“批改情況”“復(fù)批情況”為主要內(nèi)容。從檢查中看到，教師批閱認(rèn)真及時(shí)，全批全改，一小題一批、有等級(jí)、有日期；大部分作業(yè)干凈整潔、書(shū)寫(xiě)工整；評(píng)價(jià)方式多樣，教師使用個(gè)性化鼓勵(lì)、指導(dǎo)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)，不同程度地激發(fā)了學(xué)生高質(zhì)量完成作業(yè)的興趣。

  反思與行動(dòng)。教導(dǎo)處對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)與不足，分年級(jí)、學(xué)科進(jìn)行詳細(xì)的記錄、總結(jié)和反饋。在肯定老師們?cè)鷮?shí)、細(xì)致工作的同時(shí)，也客觀指出發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，找準(zhǔn)不足，在今后的教學(xué)中會(huì)更有針對(duì)性地幫助學(xué)生提高作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)作業(yè)的高效性。

  以查促教、促規(guī)范，以規(guī)范促提升。作業(yè)檢查是該校教師日常教學(xué)管理的縮影，既促進(jìn)教師執(zhí)教的教學(xué)交流，同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的重視。本次活動(dòng)不僅是促進(jìn)，更是一種激勵(lì)，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)工作的落實(shí)，激勵(lì)老師努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。耐心陪伴每一個(gè)孩子，認(rèn)真批改學(xué)生的每次作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生在老師的培育下快樂(lè)成長(zhǎng)！