為促進學?？茖W教師專業(yè)化成長，提高科學整體教育教學水平。學?？茖W組于2024年3月28日舉行了教師公開課展示活動，加強了教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步。
  本節(jié)課授課老師是牛春曉老師，授課內(nèi)容為六年級《古代生物的多樣性》，牛老師精心準備，深入挖掘教材，巧妙設(shè)計教學內(nèi)容，展示了嫻熟的教學技巧和豐富的教學經(jīng)驗。課堂環(huán)節(jié)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，教師設(shè)置的問題富有引導(dǎo)性，學生們都順利地獲得了科學概念。課堂小組討論積極，氣氛活躍，精彩紛呈。
  在課程結(jié)束后，所有科學教師都積極參與了深入的討論，共同總結(jié)了這堂課的優(yōu)點和不足之處。徐老師提出，本節(jié)課牛老師在上課過程中重視科學概念和科學知識與社會發(fā)展之間的聯(lián)系，從而使科學概念形成更加合理化，把自然界作為一個整體來看待，采用提問的方式來啟發(fā)學生討論，對一些典型的錯誤觀點予以糾正?？傊?，這是一堂很好的公開課，但也有許多不足之處，比如說大部分學生只能做到明白什么叫做化石，對于古代化石和現(xiàn)代生物之間的親緣關(guān)系，學生的認知不夠生動具體，缺少更多的實例加以佐證。
  楊老師提出，科學是探究的課堂，本課采用視頻，圖片，實物展示等多種方式，全方位帶領(lǐng)孩子們認識了各種各樣的古代生物，孩子們討論的熱火朝天，大大滿足了他們的好奇心。
  科學課，像一粒粒希望的種子，播種在孩子們心中，承載著每個孩子科學探究的夢想。為培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，使雙減精神有效落到實處，驛城小學科學組老師們將以新課標為中心，積極探索科學課堂，讓孩子們在實踐探究的過程中獲得新知，獲得快樂！