研學(xué)，是行走的課堂，它不是簡(jiǎn)單意義上的游玩與參觀，而是一次走進(jìn)自然、擁抱歷史、探索科學(xué)、拓展體育、品味生活的文化出行。為鼓勵(lì)孩子們勇于探索、敢于發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)豐富的校外實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，加深同窗友誼，伴隨著春天的腳步，銅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了“ 探索童話世界，‘趣’享研學(xué)”的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們一起隨著鏡頭，一同體驗(yàn)活動(dòng)的精彩瞬間吧！
一、帶著任務(wù)出發(fā)
陽(yáng)春三月，花兒正艷，一切美好如期而至，我們大手拉小手，一起向樂(lè)園快樂(lè)出發(fā)。每個(gè)年級(jí)的學(xué)生帶著思考邂逅春日的美好，體驗(yàn)實(shí)踐帶來(lái)的樂(lè)趣。研有所思，學(xué)有所獲，旅有所感，行有所成。
二、記錄歡聚瞬間
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，到達(dá)目的地后，孩子們難掩心中的興奮。樂(lè)園成了最廣闊的教室，到處蕩漾著孩子們燦爛的笑聲，少年們朝氣蓬勃、活力四射。
三、探索多元文化
研學(xué)基地依托經(jīng)典童話故事，開(kāi)辟了各種主題區(qū)域，集沉浸式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式多種展現(xiàn)形式于一體的童話樂(lè)園。歌舞劇《大風(fēng)歌》，融合了漢服、漢賦、漢樂(lè)、漢禮、漢舞、漢宴等多種漢代元素，帶學(xué)生們品味了璀璨的漢文化。這次研學(xué)，我們一同探索知識(shí)與樂(lè)趣，收獲了珍貴的回憶與成長(zhǎng)。
四、交流研學(xué)心得
最好的成長(zhǎng)在路上。短暫的樂(lè)園之旅很快結(jié)束，但研究學(xué)習(xí)的種子已在孩子們的心中悄然種下?；丶液?，孩子們繼續(xù)完成思考，在回憶中，在分享中，在交流中，這場(chǎng)研學(xué)之行儼然研有所思，學(xué)有所獲，旅有所感，行有所成！
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，研學(xué)是行走的課堂，這不僅是一個(gè)充滿歡樂(lè)的童話世界，更是一個(gè)讓孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉體能的研學(xué)勝地。當(dāng)書(shū)本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)相結(jié)合，就會(huì)變得鮮活而有溫度。相信，這次旅行將成為孩子們?nèi)松须y忘的一頁(yè)，激勵(lì)他們繼續(xù)前行，探索更廣闊的世界。
撰稿：魏薪
審稿：馬會(huì)婷
拍攝：全體教師
