2024年3月28日，馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，讓教學(xué)新理念、新方法及科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)走進(jìn)課堂，提高課堂教學(xué)有效性。為此，徐州市科學(xué)骨干教師培育站杜校長(zhǎng)來(lái)到馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)，在馬坡鎮(zhèn)科學(xué)教研組長(zhǎng)刁紹光老師的帶領(lǐng)下，對(duì)三位年輕教師課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課。
首先是張寒老師教學(xué)的《月相變化的規(guī)律》，她用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和新奇的月相變化視頻，激發(fā)學(xué)生的求知欲，并讓學(xué)生觀察月相變化的卡片，使孩子們通過(guò)實(shí)踐得到結(jié)論，收獲過(guò)程與方法，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩、課堂氣氛生動(dòng)活躍。
接著是寧翠瑩老師執(zhí)教的《八顆行星》。本課是六年級(jí)內(nèi)容，面對(duì)的學(xué)生相對(duì)知識(shí)面更廣，但是在進(jìn)行模擬按比例縮小八顆行星的活動(dòng)中，還是遇到了一些問(wèn)題，學(xué)生比例的觀念還比較模糊。寧老師通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)分析，舉例，并帶著學(xué)生一起動(dòng)手完美的解決了這個(gè)問(wèn)題。
最后是馮仰科老師帶來(lái)的《日食》。馮老師同樣通過(guò)一段視頻讓學(xué)生初步了解日食變化，并充分利用多媒體，讓枯燥的教學(xué)活動(dòng)變得生動(dòng)起來(lái)，讓太陽(yáng)、地球、月球在屏幕上運(yùn)動(dòng)了起來(lái)，讓課堂內(nèi)容變得簡(jiǎn)單易懂。
示范課結(jié)束，杜校長(zhǎng)和刁老師對(duì)三節(jié)研討課進(jìn)行了評(píng)價(jià)。他們對(duì)三位老師進(jìn)行了充分肯定，并切實(shí)解決了老師們?cè)诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中感到困惑的一些實(shí)際問(wèn)題，為提升小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
研討課提升了老師的教學(xué)水平，更搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。善學(xué)才能善研，善思才能善教。此次活動(dòng)不僅僅是上課老師們受益匪淺，科學(xué)組全體教師都收獲滿滿。
撰稿：劉雪瑩
審稿：劉路
攝影：蘇強(qiáng)
