微風(fēng)細(xì)雨日，最美四月天。為激發(fā)教師的專業(yè)發(fā)展意識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，推動(dòng)“鄉(xiāng)村教師發(fā)展”行動(dòng)項(xiàng)目走向深入，引領(lǐng)各地各校扎實(shí)開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)行動(dòng)項(xiàng)目的研究和踐行，2024年4月2日，徐州市新教育實(shí)驗(yàn)“鄉(xiāng)村教師發(fā)展”行動(dòng)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重召開(kāi)。大彭鎮(zhèn)三壴書(shū)院六坊暨石冰冰名師工作室添翼工作坊成員參與教學(xué)成果展示。
會(huì)議籌備階段，工作坊成員認(rèn)真制定特色操訓(xùn)練計(jì)劃，并在全校師生的配合下，利用課間操及體育課時(shí)間組織學(xué)生高效訓(xùn)練。與此同時(shí)，各成員利用課余時(shí)間進(jìn)行基本訓(xùn)練，增強(qiáng)自身專業(yè)能力。
推進(jìn)會(huì)上，隨著音樂(lè)響起，學(xué)生們緊跟節(jié)奏，動(dòng)作嫻熟，張弛有度，從熱身到三套操的展示，再到最后的放松拉伸，所有動(dòng)作一氣呵成，實(shí)現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的自主化與一體化，大彭實(shí)小學(xué)子以“5.0”版本的“武正”操震撼全場(chǎng)，同學(xué)的一招一式，每一句口號(hào)都展現(xiàn)了大彭少年陽(yáng)光活力，積極向上的精神風(fēng)貌。與會(huì)老師駐足操場(chǎng)，記錄著少年們的精彩表現(xiàn)，久久不愿離去。
在教師成果展示階段，江蘇省特級(jí)教師、三壴書(shū)院六坊坊主吳芳老師從始于熱愛(ài)：練好基本功，上好常態(tài)課；精于雕琢：提升教學(xué)藝術(shù)，站在更高舞臺(tái)；臻于超越：廣泛閱讀，豐厚文化底蘊(yùn)，三個(gè)方面講述《我的教學(xué)成長(zhǎng)之道》。吳芳老師的教育情懷感染著在場(chǎng)的每一位教師，同時(shí)正是這份對(duì)教育的執(zhí)著與熱情帶動(dòng)了一批又一批青年教師。展示會(huì)上，青年教師的技能展示同樣贏得了與會(huì)教師的陣陣掌聲。
在下午的理想課堂環(huán)節(jié)，吳芳老師執(zhí)教了水平三《武術(shù)：刀術(shù)組合》。課堂上，吳老師以任務(wù)單的形式引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)練，通過(guò)任務(wù)情境的設(shè)置使學(xué)生在真實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。并利用小組創(chuàng)編、展示與比拼的方式，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，做到學(xué)練賽評(píng)一體化。富有趣味與挑戰(zhàn)的體能練習(xí)也充分展現(xiàn)了其多樣性、補(bǔ)償性、趣味性和整合性，充分發(fā)展了學(xué)生的體能。同時(shí)，在吳老師的武術(shù)課堂中，武術(shù)禮儀貫穿課的始終，使學(xué)生感受武術(shù)魅力，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，提高運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，注重體育品德的提升。精彩的課堂過(guò)后，聽(tīng)課教師與吳老師就課堂教學(xué)以及學(xué)校體育工作等方面進(jìn)行了細(xì)致的交流。
“你要想抵達(dá)山川湖海，需要把沿途的每一幀星光，收進(jìn)載滿癡夢(mèng)的行囊?！惫ぷ鞣幻课怀蓡T將繼續(xù)追隨榜樣的光芒，帶著這份熱情，投身到學(xué)校體育的工作中，去創(chuàng)造更加精彩的體育篇章。武正大彭，一路同行！
